体验观摩—理论阐述—实例剖析—实践演练—评价、反思的实操训练模式构建新探

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高校学前教育专业是学前教育领域幼儿教师的培养基地,通过幼儿园教育活动设计等实践类课程,使学生初步具有设计、组织、分析、评价幼儿园教育教学活动的能力.通过建构体验观摩—理论阐述—实例剖析—实践演练—评价、反思的实操训练模式,能有效地提高学前教育专业学生的教育活动设计能力,从而建构幼儿园教育活动设计课程的新模式.
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