大豆杂种后代种子中ATP含量变异的初步研究

来源 :吉林农业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:geosec
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作物种子中ATP(腺核苷三磷酸)含量的高低与种子活力的关系,以及种子活力与产量的关系都已有报道。种子中ATP含量与种子活力呈正相关,播种高活力的作物种子能获得高产。影响作物种子活力的因素很多,有外界环境条件的影响,也有种子自身内部不同结构及所组成的物质不同造成的影响,而作物种子中ATP含量的高低,对种子活力影响较大。以前的报道多数是用同一作物品种不同处理进行的试验,本文是采用大豆品种间有性杂交,对亲本及后代材料种子中的ATP含量进行分析研究,现将试验结果报道如下。 The relationship between the content of ATP (adenosine triphosphate) and seed vigor in crop seeds and the relationship between seed vigor and yield have been reported. The content of ATP in the seed is positively correlated with the vigor of the seed, and high-yield seed can be sowed for high yield. There are many factors that affect the vigor of crop seeds, such as the influence of external environmental conditions, the different structures of the seeds themselves and the composition of the different substances. The ATP content in the seeds of the crops has a great influence on the seed vigor. Most of the previous reports were tested with different treatments of the same crop species. In this paper, we analyzed the ATP content in the seeds of the parents and offspring by sex hybridization among the soybean varieties. The test results are reported as follows.
其他文献
在课程改革的过程中出现了很多的新理念,其中有一个主要的理念就是“生成性教学”。有專家称“没有预设的课堂是不负责任的课堂,而没有生成的课堂是不精彩的课堂”,于是“生成性教学”便成了基础教育课程改革核心理念—— “为了每位学生的发展”的具体体现,同时也是新课程改革中,教学观“学生主体性原则”的具体实施。新课程下的教学观决定了课堂不仅是预设的也是生成的,预设与生成是互补关系。因此我们的课堂教学也必需“因
新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主的探究性学习。孩子的心灵是那么的美好,童年的记忆是那么的宝贵,而我们只有打造出优质高效的课堂,才能更好地解放孩子的身心,让孩子多点时间接触大自然,感受身边美好的事物。那么,怎样才能打造优质高效的语文课堂呢?  一、转变备课观念,真正地深入了解教材和学生。  “潜心读文本”是构建高效课堂的前提。在日常的语文教学中,部分老师对于文本的教学解读一直存
理解阅读疗法在应急服务中的社会功能与实践特点,探究阅读疗法应急服务的有效路径,对社会心理康复和社会信心建设都有十分重要的意义.以新型冠状肺炎疫情防控中“方舱医院读
排列组合问题是高考必考内容,通常都是以选择题或填空题出现在高考的试卷中,它联系实际,生动有趣,但题型多样,思路灵活,不易掌握。因而在求解排列组合应用题时,除做到:排列组合分清,加
莎士比亚的四大悲剧之一——《麦克白》中主角麦克白,是一个别具一格的悲剧形象。  麦克白是苏格兰国王邓肯的近亲,显赫的爵士,作为苏格兰军队的将领,他既勇敢,又足智多谋。一次,当他和苏格兰另一将军班柯率军打败了一支人数众多的叛军而得胜回朝,路经一片枯黄的草原时,遇到三个女巫暗示麦克白将作“未来的国王”,暗示班柯虽然“没有麦克白那样的幸运”,可是他的子子孙孙却要成为苏格兰国王。班柯对女巫的暗示不以为然,
摘要:中职院校的英语教育属于一种公共基础教育。本文就如何提高中职院校的英语课堂教学效果,提出一些见解。  关键词:中职学校 英语 课堂  近年来,随着中职学生越来越多的在中外合资、外资企业中就业,在同学们的心中,英语的分量提高了很多。怎么样更好地把握英语课堂,激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学效果成为中职英语教师关注的课题。  一、营造活跃的课堂气氛,激发学习兴趣  兴趣对于学习活动影响很大
一、教学目标:  1、认识8个生字,会写12个生字。正确书写“帝国主义、伯父、模范、风和日丽、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意洋洋、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中深入地体会文中人物的思想感情。  3、了解当时的背景,体会到中华不振是周恩来立志的根本原因。感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻
创新教育这种新的教育理念早巳深入人心,妇孺皆知,关于创新教育方面的研究课题及论文可谓数不胜数,车载斗量,我本人认为,创新教育理念的出台解决了教坛上一直被视为焦点的问题:教师
摘要:存在听力障碍的孩子作为社会上的弱势群体,先天或后天的生理缺陷不可避免地造成了他们后天这样那样的心理障碍,如:自卑、抑郁、暴躁、逆反等。因为家庭、社会、自身等因素,与正常的学生相比,听障学生健康人格的形成更多地依赖于学校的教育,我校已根据听障学生的身心发展特点及常见的心理问题,开展了一系列心理健康课程,针对某些听障学生典型心理和行为问题,运用一定的教育方法和途径进行分析矫治,并取得了一定成效。
抑制性消减杂交(suppression subtractive hybridization,SSH)技术因操作简单、筛选效率高、假阳性率低等优点,被广泛用于生物与医学领域.该文拟找出用SSH所建立的10个肺癌差