家庭教养方式与儿童青少年社会兴趣相关性研究

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家庭教养方式与儿童青少年社会兴趣发展息息相关。对CFPS2020相关数据分析后发现,不同家庭教养方式培养的社会兴趣存在显著差异:采用权威型教养方式的家长往往会培养出更多社会兴趣发展水平高的孩子,采用溺爱型教养方式的家长较易培养出处于社会兴趣发展中等水平的孩子,采用专制型和忽视型教养方式的家长培养的孩子则大多处于社会兴趣发展的低水平,其中在忽视型教养方式下成长的儿童青少年,其社会兴趣发展水平得分最低。另外,家庭教养方式的“回应”维度对社会兴趣发展有正向的显著影响,以高回应为特征的权威型尤其能够培养出社会兴趣水平高的个体。因此,在培养儿童青少年社会兴趣的具体实践中,家长应该采用权威型家庭教养方式,关注孩子的情感需求,给予孩子高水平的回应,营造民主包容、理解温暖的家庭氛围。
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