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摘 要： 写一篇记人记物的记叙文很容易，但要写得不老套、真性情、有思想很难。作者在对比分析大量优秀记叙文的基础上，选择能提高中学生写作实效性的三点技巧，以期对中学生提升写作水平有所帮助。
关键词： 记叙文写作技巧 立意 选材
就写记叙文来说，写好一个人或物很重要。这固然是由记叙文的题材决定，也因为写好一个人或物是写复杂记叙文的基础。写人写物看似简单，写好却不易。很多学生的文章，要么材料陈旧，老生常谈，要么故作深情，思想平庸，高考中基本属于三类下的水平。针对学生记叙文中的突出问题，对比分析大量优秀记叙文后，笔者总结了几点技巧，希望对“写好一个人或物”有所帮助。
一、立意新颖，选材大胆
成语“特立独行”常形容人的志行高洁，不同流俗。哪知，作家王小波却写了一头猪，真是前所未闻。
一只特立独行的猪（节选）
王小波
它是公的，原本该劁掉。不过你去试试看，哪怕你把劁猪刀藏在身后，它也能嗅出来，朝你瞪大眼睛，噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它，等它吃够了以后，才把糠对到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒，一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎，但我和它都不在乎。吃饱了以后，它就跳上房顶去晒太阳，或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响，学得都很像；有时整天不见踪影，我估计它到附近的村寨里找母猪去了。
猪兄的镇定使我佩服之极：它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内，任凭人喊狗咬，不离那条线。这样，拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死，反之亦然；两头同时开火，两头都会被打死。至于它，因为目标小，多半没事。就这样连兜了几个圈子，它找到了一个空子，一头撞出去了；跑得潇洒至极。
又如下面我校学生习作，该生以狗的视角重新审视人类：
我的偶像（节选）
诸 焱
人们常说，狗是有灵性的。这一点，小布（狗的名字）绝不例外。客人来访了，第一次，小布难免会叫唤，表示他对来人的警惕。但同一人来多了，小布也会和他愈来愈熟，再不会听到那种惊悚的叫唤了。我猜，小布或许不会像人那样记住别人的相貌，但它能记住别人的气味，它用自己独特的方式辨识着人的善恶，使人在它的眼中有了好坏之分。连小布都能分清的东西，对于自以为聪明的人类来说却常常犯糊涂，岂不可笑？我的偶像，我的小布，当之无愧！
作文选材一定要有眼光，首先要避开常用套路，如“树”、“四季”、“蚂蚁”、“小草”等题材，如若一定要写也应该做些变换，可以交代树、虫子的具体名字，比如广玉兰、蜣螂。写人时要避开常写的亲人（父母、外公外婆等），多关注身边的陌生人和底层人。
二、选择事件要典型，体现“这一个”
写人或物的文章往往是为了凸现人、物的性格或某种精神，然而如果选材不典型就会将人、物绘成平庸。而典型的材料就是指这个人或物最具有代表性的动作心理神态等，只有“他”（她）才做出来的事，即“这一个”。写作中要体现“这一个”，必须以贴近人物的心理刻画他的动作、语言、神情等。下面刻画老师的选段可谓典型精彩至极。
《纯真年代》（节选）
孔庆东
最让人记不胜记的要数政治老师。这位老头跟张大帅一样，也是著名的特级教师，讲课精练有条理，善于出题和押题，而且很喜欢我们。他一口南方普通话，把“互相联系，互相排斥”说成“五香联系，五香排斥”，因此外号叫“五香联系”。五香联系上课时毛病甚多，据我们认真讨论，主要有提裤子、挖鼻孔、掏耳朵、闭眼睛和看窗外五种。这五大毛病出现的频率极高，而且动作幅度大，持续时间长，比如他可以闭着眼睛讲完运动和静止的辩证关系，看着窗外讲完帝国主义的根本矛盾。有一天，我们决定用画“正”字的办法详细统计一下五香联系的各项数据，课前做了分工：我负责闭眼睛，肖麟负责看窗外，郑麻子负责掏耳朵，王老善负责挖鼻孔，张欣负责提裤子。周围的女生听见了，都兴奋地憋着笑，等着看热闹。刚刚分配完任务，上课铃响，五香联系进来了。大家急忙起立。还没等喊“老师好”，只见五香联系两臂一垂，就提了一下裤子。张欣一见，赶紧弯腰画了一个横杠，周围同学都忍俊不禁。五香联系说：“站好了，不要笑，上课要严肃。”统计结果，我共有五个“正”字，高居榜首。
再看一段学生习作：
我的偶像（节选）
沈？摇 玲
他身份不高，穿着普通，工作很苦，矮矮的个头，曾一度让我和很多人不齿，但他平凡中的闪光点令我钦佩。他就是我们学校专收废品的——阿龙
夏天的体育课着实难受。我打了会的乒乓球，汗流浃背，连心情也变得浮躁起来。于是赶紧逃到了教室，躲在空调房里快意的很。不经意从窗外望去，咦，那不是阿龙吗？嗬，真悠闲，他仰躺在电动三轮车上，正津津有味地看着报纸呢……尽管炎热，尽管喧闹，他却不急不躁地翻着手里的一份报纸，一副淡定从容。
该生善于观察，将生活中点滴却不平凡的小事摄入“镜头”，用来表现阿龙的悠闲、好学，新颖且活灵活现。
优秀的记叙文是能于叙事、抒情之外传达真理。所谓“真理”并非僵硬的规律或大道理，只是从人类的角度反思生命，从自我的角度做内省自我，从自然的角度反观人类，从孩童的角度反省成人。
笔者从文章的内容和思想方面谈了“写好一个人或物”的三点技巧，这并非表明记叙文在细节、详略、悬念等形式上无足轻重，只是相对于形式而言，内容和思想才是记叙文的灵魂。
关键词： 记叙文写作技巧 立意 选材
就写记叙文来说，写好一个人或物很重要。这固然是由记叙文的题材决定，也因为写好一个人或物是写复杂记叙文的基础。写人写物看似简单，写好却不易。很多学生的文章，要么材料陈旧，老生常谈，要么故作深情，思想平庸，高考中基本属于三类下的水平。针对学生记叙文中的突出问题，对比分析大量优秀记叙文后，笔者总结了几点技巧，希望对“写好一个人或物”有所帮助。
一、立意新颖，选材大胆
成语“特立独行”常形容人的志行高洁，不同流俗。哪知，作家王小波却写了一头猪，真是前所未闻。
一只特立独行的猪（节选）
王小波
它是公的，原本该劁掉。不过你去试试看，哪怕你把劁猪刀藏在身后，它也能嗅出来，朝你瞪大眼睛，噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它，等它吃够了以后，才把糠对到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒，一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎，但我和它都不在乎。吃饱了以后，它就跳上房顶去晒太阳，或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响，学得都很像；有时整天不见踪影，我估计它到附近的村寨里找母猪去了。
猪兄的镇定使我佩服之极：它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内，任凭人喊狗咬，不离那条线。这样，拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死，反之亦然；两头同时开火，两头都会被打死。至于它，因为目标小，多半没事。就这样连兜了几个圈子，它找到了一个空子，一头撞出去了；跑得潇洒至极。
又如下面我校学生习作，该生以狗的视角重新审视人类：
我的偶像（节选）
诸 焱
人们常说，狗是有灵性的。这一点，小布（狗的名字）绝不例外。客人来访了，第一次，小布难免会叫唤，表示他对来人的警惕。但同一人来多了，小布也会和他愈来愈熟，再不会听到那种惊悚的叫唤了。我猜，小布或许不会像人那样记住别人的相貌，但它能记住别人的气味，它用自己独特的方式辨识着人的善恶，使人在它的眼中有了好坏之分。连小布都能分清的东西，对于自以为聪明的人类来说却常常犯糊涂，岂不可笑？我的偶像，我的小布，当之无愧！
作文选材一定要有眼光，首先要避开常用套路，如“树”、“四季”、“蚂蚁”、“小草”等题材，如若一定要写也应该做些变换，可以交代树、虫子的具体名字，比如广玉兰、蜣螂。写人时要避开常写的亲人（父母、外公外婆等），多关注身边的陌生人和底层人。
二、选择事件要典型，体现“这一个”
写人或物的文章往往是为了凸现人、物的性格或某种精神，然而如果选材不典型就会将人、物绘成平庸。而典型的材料就是指这个人或物最具有代表性的动作心理神态等，只有“他”（她）才做出来的事，即“这一个”。写作中要体现“这一个”，必须以贴近人物的心理刻画他的动作、语言、神情等。下面刻画老师的选段可谓典型精彩至极。
《纯真年代》（节选）
孔庆东
最让人记不胜记的要数政治老师。这位老头跟张大帅一样，也是著名的特级教师，讲课精练有条理，善于出题和押题，而且很喜欢我们。他一口南方普通话，把“互相联系，互相排斥”说成“五香联系，五香排斥”，因此外号叫“五香联系”。五香联系上课时毛病甚多，据我们认真讨论，主要有提裤子、挖鼻孔、掏耳朵、闭眼睛和看窗外五种。这五大毛病出现的频率极高，而且动作幅度大，持续时间长，比如他可以闭着眼睛讲完运动和静止的辩证关系，看着窗外讲完帝国主义的根本矛盾。有一天，我们决定用画“正”字的办法详细统计一下五香联系的各项数据，课前做了分工：我负责闭眼睛，肖麟负责看窗外，郑麻子负责掏耳朵，王老善负责挖鼻孔，张欣负责提裤子。周围的女生听见了，都兴奋地憋着笑，等着看热闹。刚刚分配完任务，上课铃响，五香联系进来了。大家急忙起立。还没等喊“老师好”，只见五香联系两臂一垂，就提了一下裤子。张欣一见，赶紧弯腰画了一个横杠，周围同学都忍俊不禁。五香联系说：“站好了，不要笑，上课要严肃。”统计结果，我共有五个“正”字，高居榜首。
再看一段学生习作：
我的偶像（节选）
沈？摇 玲
他身份不高，穿着普通，工作很苦，矮矮的个头，曾一度让我和很多人不齿，但他平凡中的闪光点令我钦佩。他就是我们学校专收废品的——阿龙
夏天的体育课着实难受。我打了会的乒乓球，汗流浃背，连心情也变得浮躁起来。于是赶紧逃到了教室，躲在空调房里快意的很。不经意从窗外望去，咦，那不是阿龙吗？嗬，真悠闲，他仰躺在电动三轮车上，正津津有味地看着报纸呢……尽管炎热，尽管喧闹，他却不急不躁地翻着手里的一份报纸，一副淡定从容。
该生善于观察，将生活中点滴却不平凡的小事摄入“镜头”，用来表现阿龙的悠闲、好学，新颖且活灵活现。
优秀的记叙文是能于叙事、抒情之外传达真理。所谓“真理”并非僵硬的规律或大道理，只是从人类的角度反思生命，从自我的角度做内省自我，从自然的角度反观人类，从孩童的角度反省成人。
笔者从文章的内容和思想方面谈了“写好一个人或物”的三点技巧，这并非表明记叙文在细节、详略、悬念等形式上无足轻重，只是相对于形式而言，内容和思想才是记叙文的灵魂。