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【摘
指向审美鉴赏与创造的小学古诗词教学*
【摘 要】
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【摘 要】“审美鉴赏与创造”是语文核心素养的重要方面。根据古诗词的语篇特点和小学生的年龄特征，进行古诗词“审美鉴赏与创造”教学时，教师可以引导小学生多读几遍，多读几首，培养语感，展开想象，加强实践，领悟其艺术魅力。 【关键词】小学古诗词;欣赏与创造;多读几遍;多读几首 《普通高中语文课程标准（2017年版）》把“审美鉴赏与创造”作为语文学科核心素养的重要方面，引起了小语界的关注，也当需要小学语
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2020年9期
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摘 要：体育课堂中出现了“课课练”等看似热闹有序的场景，但学生更多的只是按部就班机械性地练习着。为何简单的技术动作在学生学练过程中却是那么的艰难，教师不断地言传身教学生练习的满头大汗就是学不会，如何提高课堂学习效果，实现每位学生至少掌握两项运动技能的时代要求，是我们大家所关注的。如何避免“技能教学蜻蜓点水，学而不会”的现象，让课堂更富有内涵及智慧的生成，实现课堂师生真正的互动和智慧的交流，笔者进行
【摘 要】要实现基于单元主题的语文趣味拓展，教师须有意识地联系教材内容，结合教材特点，从不同角度、不同层面抓住其中的教学信息点加以扩展。借助主题拓展入“趣”，激发学习期待；通过专题拓展寻“趣”，活跃课堂思维；凭借园地拓展助“趣”，深化学习理解；依托实践拓展品“趣”，丰富课堂内涵。教师在潜移默化的引导中让学生的语文学习变得有滋有味，为学生语文素养的提升奠定坚实的基础。 【关键词】趣味拓展；语文课堂
妈妈以后全靠你 这天来咨询室上班，刚进门就被一个中年男子拉住，向我请教挂号表的填写方法。他的手指在“事由”这一栏点了点，表情为难。一番交谈我才知道，他不知道他要咨询的，是儿子的问题还是妻子的问题。我索性将他领进我的咨询室。 他姓仝，是本市一所重点中学的物理老师，儿子小春今年16岁，上高一，妻子是全职太太。 “她原来是一个非常优秀的女性，我配不上她。”仝先生用惋惜的语气赞美自己的妻子，“她24
摘 要：2016年编制的校《学生体育评价办法与标准》，每个年段分上、下两个学期，内容有不同的侧重，上学期侧重体质健康数据上报项目，结合本年级本学期教学内容;下学期重点是技能类教学结合身体素质类教学内容。一个学年涵盖了不同的技能类学习内容和身体素质类学习内容，部分考核项目中分为必考和选考项目，让学生根据自身情况自主选择，能较好地体现九年一贯制的特色和优势，在增强学生体育素质的同时，也为初三中考体育测
深圳市改革开放30年以来,学校体育从小到大,在短短30年中,取得了突飞猛进的发展。 一、明确思路,促进体育特色发展 我市在2001年体育课改之初,南山区就成为国家首批实验区,提出了具有南山特色的“1 x”学校体育发展工作思路,不断加强体育与健康意识的培养,逐渐养成自觉锻炼身体的习惯,为终身发展打下良好的基础。我市以广播操为基础,将特色体育活动、传统体育项目和学生体育兴趣相结合,全面推行
初为体育教师时，有好多的不适应。刚刚着手小学教学，困难很多。记得给一（2）班上第一节体育课，上课铃响后几分钟，大部分学生还在满操场跑。尽管我拼命的吹口哨，却只换来少数学生的同情。几分钟后大部分的学生意识到该上课了，慢慢地加入队伍。可有一个学生远远地站着，我叫他，他笑笑，我追他，他使劲跑，真叫我无。于是我以最快的速度把他赶回队伍，可我一转身，他就往外跑，这可把我气恼了，我不自觉地扬起手，就在快到学生
千亿盐化、高铁经济、产城融合、“三色定远”……一连串战略性谋划鱼贯而出，将定远深藏于心的崛起渴望跃然纸上。 从当下的态势观察，被大工业搅动起来的定远，迫切需要融入區域经济的现代产业体系中，以此作为杠杆来撬动资源优势的转化，冲破传统思维的羁绊。与此同时，与定远地缘相近、人缘相亲的合肥经济圈，正在积极谋划新的空间布局，定远无疑是首选的战略腹地。 合肥经济圈开放式升华的趋势与定远借力发展的诉
马克思主义认为，人类历史演进是一个对具体的历史必然性的扬弃过程。毛泽东同志关于文化的“批判继承论”，实质上也是一种扬弃的思想。从扬弃的观点看，任何教育教学的改革，都应是建立在继承基础之上的渐进式的演变，而不是推翻另建式的重构。彻底放弃几十年传统教学实践形成的特色而另起炉灶，将会对教师和学生带来不可小觑的负面影响。当许多具有十几年甚至几十年教学经验的体育教师发出“不知现在的体育课该怎么上了”的感嘆和
阅读速度是阅读力的重要衡量指标，直接关系阅读量的大小和阅读质量的好坏。统编教材五年级上册第二单元是阅读策略单元，循序渐进地介绍了提高阅读速度的方法。教师在教学中会出现诸多问题：将此单元教学等同于普通单元教学;一味追求阅读速度，形成竞争氛围;教师不指导，仅让学生自我练习……那么，教师究竟应该怎样落实单元教学目标，提高学生的阅读速度？ 【教学建议】 一、单元教学的理念与模式 （一）明确目标定位