论文部分内容阅读
实际教学中学生常常会出现懂而不会的问题，从学习的角度来看这实际上是信息的输入与输出之间出现了不协调的现象，也是学习中正常会出现的现象。判断学生是否真懂的关键在于教师的教学。教师需要通过精讲、引导，精练、点评，追问、反思的方式促进学生由懂而不会走向既懂且会。其中，变式训练是促进真懂的重要方式。
学生是否真懂了--懂而不会现象的深度剖析
【摘 要】
：
实际教学中学生常常会出现懂而不会的问题，从学习的角度来看这实际上是信息的输入与输出之间出现了不协调的现象，也是学习中正常会出现的现象。判断学生是否真懂的关键在于教师
【机 构】
：
江苏江阴市第一中学 214400
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2015年33期
其他文献
生命教育是现代社会发展对学校教育提出的客观要求,而文明行为习惯养成教育是优化学校生命教育的重要环节。文明行为习惯养成教育应遵循序列化、主体性和持久性原则,在具体实
摘 要： 实验是物理学的重要组成部分，在教学中有特殊的地位，是加强基础知识教学不可缺少的环节。当师生之间形成了一种融洽、和谐、轻松、愉快的人际关系时，就能让学生在物理学习中变被动为主动。 关键词： 学习兴趣 实验教学 物理现象 兴趣是个体积极探究某事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。实践中，兴趣对人
“人口众多,地大物博”,是中国农业社会几千年来的骄傲.但是在进入工业社会后,特别是近年来,伴随我国经济持续高速增长,资源(此处主要是指不可再生资源)供应频频告急,资源储
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读，人们联想的往往是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足，如他们看不懂某些产品使用说明书，看不懂股市走势图，等等。此即表明，现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力，而是一种以语文阅读能力为基础，包括外语阅读能力、