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小班教育是一种教育活动的组织方式,即在学生较少的班级中,开展教育教学活动的组织方式。与以往的“大班”相比,小班人数明显减少,在小班中的教育教学活动发生了深刻的变化。本文界定了小班教育的内涵;构建了小班教育教师应具有的素养;提出了小班课堂教学的组织策略。
小学小班化教育教学初探
【摘 要】
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小班教育是一种教育活动的组织方式,即在学生较少的班级中,开展教育教学活动的组织方式。与以往的“大班”相比,小班人数明显减少,在小班中的教育教学活动发生了深刻的变化。
【机 构】
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沙洋师范高等专科学校,荆门市竹园小学
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年01期
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