Determination of Trace Vanadium(V)in Seawater and Fresh Water by the Catalytic Kinetic Spectrophotom

来源 :中国海洋大学学报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bao302
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
A new kinetic spectrophotometric method has been developed for the determination of vanadium(V).The method is based on the catalytic effect of vanadium(V)on the oxidation of weak acid brilliant blue dye(RAWL)by KBrO3 using the citric acid as activation reagent.The obtained optimum conditions are:c(RAWL)= 1×10-4 molL-1,c(KBrO3)= 3×10-2 molL-1,c(citric acid)=9×10-3 molL-1,pH = 2.50,the reaction time being 7.0min and the temperature being 25.0℃.Under the optimum conditions,the proposed method allows the determination of vanadium(V)in the range of 0-70.0ng mL-1 and the detection limit is down to 0.407 ng mL-1.For standard vanadium(V)solution determination,the recovery efficiency is in the range of 98.5%-102% and the RSD ranges from 0.76%-1.25%.Moreover,it is demonstrated that most cations and anions do not interfere with the determination of vanadium(V)under the analytical condition.The new method was successfully applied in the determination of vanadium(V)in fresh water and seawater samples with satisfactory results.Vanadium(V)in the seawater samples from Qingdao offshore was determined using the method and the distribution of vanadium(V)was mapped.Compared with other instrumental analytical methods,the proposed method shows good selectivity,sensitivity,simplicity,lower cost and rapidity.It can be employed on shipboard easily.
其他文献
利用元胞自动机原理,在SCILAB自由数学计算工具软件平台上设计并完成了铅在硅油-石墨粉碳糊电极上吸附过程的动力学模拟和等温吸附曲线的模拟。获得的吸附速率常数与实验结果
当前,大学教师在英语教学方面面临着一场严峻的挑战,本人在几年的教学过程中发现,学生学习英语的最大障碍是听力。因此,本文集中讨论制约大学生听力的几个因素,如学生的心理素质
“三案合一”,有利于提高教学的有效性和针对性。预习案是“三案合一”的第一部分,课中改进案是教师组织教学开展生生互动、师生互动的依据,巩固案对学生进行当堂学习效果的巩固
苏教版小学英语课本的前言中,明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以调节学生注意的分配,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习的直
英语书面表达是四项语言技能中不可分割的一个重要部分,是语言生成能力的重要表现形式。书面表达要求清楚表述事实、观点、情感和想象等内容。高考书面表达不但考查考生适应
随着中学英语新教材、新教法的运用,初中英语听力教学落后的状况有了一定的改善。然而,从近四年中招英语测试情况分析,中学英语听力较之词汇、语法、阅读等项目考查仍属弱项。影
听力是学生英语综合能力的体现。以听力技能训练为主,集讲解与检测于一体,以听为主,并与看、说、读、写技能相结合,采取多种形式,使学生通过听力训练,增强语言感知能力,提高
1.随意读课文。读后交流。阅读提示:自读全文。遇到不认识的字暂时跳过,让自己的阅读性情与感受随着文字自然流淌。
从本实验室筛选的琼氏不动杆菌中获得褐藻胶裂解酶,酶解制备褐藻胶寡糖,用氧自由基吸收能力(ORAC)法测定抗氧化活性,并研究提高其抗氧化效果的方法.结果显示,该酶的最适酶解
研究了一个阶段结构鱼群的捕获模型,该模型具有幼年和成年两个生长阶段.当幼年和成年种群同时收获时,从控制论的观点出发对所研究模型的最优收获策略进行了研究.最优策略是ba