【摘 要】
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随着中学英语新教材、新教法的运用，初中英语听力教学落后的状况有了一定的改善。然而，从近四年中招英语测试情况分析，中学英语听力较之词汇、语法、阅读等项目考查仍属弱项。影
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随着中学英语新教材、新教法的运用，初中英语听力教学落后的状况有了一定的改善。然而，从近四年中招英语测试情况分析，中学英语听力较之词汇、语法、阅读等项目考查仍属弱项。影响听力成绩的原因，除了语言基础知识、听力技巧以及心理因素之外，听力教学的程序、教学方法的陈旧直接影响了学生听力的全面发展。因此，摸索一套行之有效的课堂教学体系是一个较有价值的话题。
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