观赏枣的栽培管理技术

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根据河南省新郑地区新植枣区情况的特点,以及枣树浅根系喜光多年生树种的特性,介绍了栽植时期、苗木选择与处理、栽植方法等方面的关键技术。 According to the characteristics of the newly planted jujube area in Xinzheng of Henan Province and the characteristics of the perennial tree species of jujube with light roots, the key techniques of planting period, seedling selection and treatment, planting methods and so on were introduced.
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摘 要: 在高中音乐教学中,有效课堂建设是当前深入推进教学改革的重要切入点,教师应当充分整合各种资源,潜心研究学生的身心特点,结合音乐教学实际,从多个角度入手提高课堂教学有效性。教师应当激发学生的学习兴趣,强化现代手段的运用,建立自主学习模式,增强音乐教学魅力,构建立体教学体系,努力实现音乐教学成效的快速提升。  关键词: 高中音乐教学 高效课堂建设 改善创新  随着新课程的深入
在当前初中美术教学中,教师应当突破单纯课堂教学的狭隘限制,让美术教学更加体现学生能力培养目标,充分整合各种教学资源,将教育活动向前延伸和向后拓展,并通过有效的师生双边活动实现教育目标,构建立体化教学模式。教师应当遵循学生独立自主、拓展延伸和美育、德育渗透原则,在课前指导学生搜集相关信息,在课堂开展有效师生互动,在课后进行活动拓展延伸,为学生创造素质化的立体教学模式,促进学生综合发展。  一、美术立
摘 要: 情感教育在美术教学中是必不可少的。对学生进行情感教育,首先要认识学生在参加美术活动中的基本素质:感知、愿望、再现、创造及它们之间的关系,并以此为据,特别是以激发兴趣、培养愿望为主,在教学中开展情感教育;同时,有机地将美术学科与其他学科相互融合,使学生接受到更完整、更全面的情感教育,陶冶高尚的情操,完善人格。  关键词: 情感教育 美术教学 运用  一、情感教育在美术教学
教学方法是师生为完成一定教学任务在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段。心理健康教育课程的教学目标不是传授心理学知识,而是通过一系列的教学活动使学生提高心理素质,从而认识自己、发展自己、接纳自己,培养积极的心理品质。心理健康教育课有其独特的教学方法,它有别于学科知识的传授,不刻意阐述心理学理论知识。笔者通过教学实践和研究,就初中实施心理健康教育课程存在的问题进行分析,并提出优化初中心理健康教育课
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一、当前小学音乐教学中师生关系的现状  1.师生关系失衡化。  我国当今师生关系在理论上的认识主要有“双主体”论、“主体主导论”、“主体一客体一主体论”等,它们虽然都对“主体客体论”进行了批评,但是在现实的小学音乐教育理论和传统师生观念的影响下,教师与学生的地位是不平等的,应然上是平等地位,实然上是不平等,师生地位失衡。即教师是整个教学活动的主宰,一切从教师的角度出发,把教学方式单纯看做是教的活动
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摘 要: 青口镇沿海,为推动农业结构调整,促进地方经济发展,积极创建农科教结合示范基地。通过强化政府职能,采取市场化运作,保证示范基地健康发展:通过重视科技培训,发挥示范基地功能,促进经济又快又好地发展。  关键词: 示范基地建设 地方经济发展 政府职能 科技培训  青口镇位于海州湾畔,是国务院首批沿海开放镇、全国文明先进镇、省社会发展综合试验区。全镇行政区域84平方公里,
一、完善教学行为的评价体系——提高教学质量的重要措施  教学评价是教学活动的重要措施,是沟通教育信息的重要渠道,也是激发教研热情的重要手段,提高教学质量,规范教学行为,首先必须建立相应的评价体系,过去的教学评价单纯以考试成绩为依据,这种畸形的应试教育教学评价观从根本上看不利于学校教学质量的大面积提高,在课程改革的今天,这样的教学评价体系必须改革。  二、以“素质化”的标准评价教学工作  学校教学工