【摘 要】
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目的：利用数据挖掘及网络药理学技术探究儿童支气管哮喘急性发作期中医核心用药及其作用机制。方法：收集儿童支气管哮喘急性发作期中医治疗的医案，借助中医传承辅助平台获取核心用药。基于TCSMP数据库获取核心药物的主要活性成分，通过Swiss Target Prediction数据库和SEA数据库预测主要活性成分的靶点；在TTD数据库、Drugbank数据库检索支气管哮喘的相关靶点，将药物靶点与疾病靶点映
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（No.81873338）； 国家自然科学基金项目（No.81473728）； 河南省中医药学科领军人才培养对象（豫卫中医函[2021]8号）；
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目的：利用数据挖掘及网络药理学技术探究儿童支气管哮喘急性发作期中医核心用药及其作用机制。方法：收集儿童支气管哮喘急性发作期中医治疗的医案，借助中医传承辅助平台获取核心用药。基于TCSMP数据库获取核心药物的主要活性成分，通过Swiss Target Prediction数据库和SEA数据库预测主要活性成分的靶点；在TTD数据库、Drugbank数据库检索支气管哮喘的相关靶点，将药物靶点与疾病靶点映射，获得核心药物治疗支气管哮喘的靶点，导入STRING数据库构建PPI网络并通过Cytoscape3.2.1软件进行拓扑参数分析。通过DAVID数据库对核心靶点进行GO分析。结果：查阅相关书籍25本，纳入医案130篇，获取4味核心药物及其主要化学成分150个，预测药物靶点数目为601个。获取支气管哮喘相关疾病靶点172个，核心药物治疗支气管哮喘的靶点79个。GO分析获得273条通路。结论：儿童支气管哮喘急性发作期中医治疗核心用药为麻黄、苦杏仁、紫苏子和甘草，其作用机制可能与炎症应答、G蛋白偶联受体信号通路、类固醇激素生物合成等多通路相关。
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教师队伍建设是一所学校办学的关键。武汉经济开发区三角湖小学积极探索教师专业发展路径，以师德工程、学习工程、蓝青工程、骨干工程、评价工程等五大工程实施有针对性的专业培训，不断推进教师的专业化发展，培养了一批批内外兼修、止于至善的灵动教师，促进了教育教学质量的整体提升，促进了学生健康、安雅、灵动的成长。
在完成文献检索评价、形成文献总结基础上,通过2轮专家调查问卷、专家论证会、公开征求意见等修订流程,形成《儿童哮喘中医诊疗指南（修订）》。此次修订提出指南适用范围、规范性引用文件、术语和定义、诊断、分期、辨证、治疗、预防和调护等,旨在为儿童哮喘中医临床实践、诊疗规范和质量评价提供重要参考。
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为落实立德树人根本任务，广东省广州市荔湾区积极开展家校社协同共育，坚持以政府主导为核心，全面统筹家庭、学校、社区和社会资源，形成了由教育部门牵头、其他政府部门联手、兼顾社会多方的家校社协同工作机制，同时创建了新理念、新机制、新队伍、新课程、新活动的“五新协同模式”，有力推动了家校社协同育人的升级迭代，形成了鲜明的区域特色和独有品牌，为区域层面推进家校共育工作提供了有效范本。