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数学对小学生而言是一门相对抽象的学科，学生在学习中难免会有些吃力，这也影响了小学数学的教学效果。而数学多源于生活，生活情境是对数学的具体演绎，要提升数学教学水平，就应充分运用生活中典型具体的素材，激发学生兴趣，通过生活情境的运用，使抽象的数学变得具体，使学生易于理解和接受，从而提升教学效果。
浅谈生活情境在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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数学对小学生而言是一门相对抽象的学科，学生在学习中难免会有些吃力，这也影响了小学数学的教学效果。而数学多源于生活，生活情境是对数学的具体演绎，要提升数学教学水平，就应充分
【机 构】
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江西省上饶市万年县苏桥中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年43期
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