【摘 要】
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当前“导学案”广泛地应用在高中物理习题课堂中，遵循的是“以学生为课堂主体，教师为课堂主导者”的教学理念，能够培养学生较强的创新能力与自学能力，教师在设定导学案的时候，不能
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当前“导学案”广泛地应用在高中物理习题课堂中，遵循的是“以学生为课堂主体，教师为课堂主导者”的教学理念，能够培养学生较强的创新能力与自学能力，教师在设定导学案的时候，不能够取代学生去解决物理问题，而是要作为一个指导者让学生去理解、感悟，给予学生足够的自由发挥、想象空间，让学生对所学知识有较为透彻的而理解和认知，构建完整的物理知识体系。
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