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中国科学院第十五次院士大会、中国工程院第十次院士大会6月7日上午在人民大会堂隆重开幕.中共中央总书记,国家主席,中央军委主席胡锦涛出席会议并发表重要讲话.他强调,建设创新型国家,加快转变经济发展方式,赢得发展先机和主动权,最根本的是要靠科技的力量,最关键的是要大幅提高自主创新能力.
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【摘要】教学工作是学校的中心工作,要提高教学质量教师是关键。财务报表分析是经济管理类专业的核心课程,该门课程的教学质量如何关系到能否实现专业的教学目标。本文拟从教师的角度浅析如何提高财务报表分析的教学质量。  【关键词】浅析 提高 财务分析教学质量  一、认真备好课  认真备课是进行教学的前提条件,高等学校教师备课不比中小学,不仅应该将学校的教学用书备熟,吃透,还应该参考相关的教学资料进行备课。备
根据多年英语教学实践发现,英语书面表达是绝大多数学生的一个薄弱环节, 主要表现在单词拼写错误、语不成句、无话可写、汉语式表达等方面。而且有很多学生在七年级一开始就畏惧英语写作,那是因为他们一听写作文,就自然联想到了语文的500-600字的作文,一下子从心理上没有了自信。还有些学生平时还能写上几句话,可一到考试的时候无从下手,要么干脆不写,要么胡写几句,要么将考试卷上的阅读材料摘抄一通,更有甚者,英
日全食,无疑是自然界中最壮观的天文现象,而这奇观于2017年8月21日在美国上演.对于我们这些天文爱好者来说,追逐、观测日全食就像一场朝圣之旅,只为见证那震撼心灵的美妙时刻
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一、语法教学的必要性  对于英语教学中要不要进行语法教学,通常有两种不同的观点:有的认为语感是学好英语的关键,学习语法反而会阻碍语感的形成,所以不能向学生讲解语法知识;有的认为在没有很好的英语运用环境的情况下,语法学习在掌握英语的过程中必不可少,所以英语教学应该以语法为核心。  很多反对语法教学的人通常会用一个事例证明自己观点的准确:母语是英语的人说话时根本不用考虑语法,就算被问及语法知识,他们中
《英语课程标准》指出:“英语课程要从仅仅关注知识与技能的培养提高到对学生整体素质的培养,使学生既有较强的英语语言运用的能力,又有自主学习能力和良好的个性品格,从而为终身学习和发展打下良好的基础。”自主学习能力的培养就是要求教师打破灌注式的教学模式,从低年级开始就注重从细微处培养学生的自主学习的能力。“授之以鱼,不如授之以渔”,与其教会学生学什么,还不如教会学生怎么学。  在小学英语教学中,教学新单
The present study aims at surveying the influence of instructed English learning on learners existing stereotypes about the American people and determining the
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【摘要】随着英语课程的深化改革,英语听力教学也受到了重视。本文试图寻找可以改进、完善初中英语听力教学的优化方法,使听力教学在根本上从应试目的转变为求知途径。  【关键词】初中英语 听力教学 优化方法  听力理解的过程是通过媒体传播,将有声的语言传输至学生大脑并加以理解、消化的一个过程。大部分学生都是能看、能写但听不懂。教师通常认为学生听不懂的原因是平时听的太少。但是,听力技能作为一种综合性较强的技
超新星是大质量恒星在演化末期或某些双星系统在演化过程中的剧烈爆炸.这种爆炸檄其明亮,所发出的辐射能够照亮其所在的整个星系(超新星最亮时,光度可以是太阳的10亿倍以上),
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【摘要】试卷讲评课是初中数学教学的重要课型之一,也是初中数学课堂教学中的重要环节。本文分析了初中数学试卷讲评课中出现的误区,并从讲评前、讲评中、讲评后入手,指出数学教师要精心准备,择其要点,延伸发散,有效讲评,及时反思,让数学试卷讲评课真正有效、有益。  【关键词】初中数学 试卷讲评课 有效性  试卷讲评是学生在完成考试后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,从而达到帮助学生完善知识结构,提高解题能力
【摘要】现行英语课堂语境下词汇教学存在缺乏真实性、举例枯燥、材料陈旧等问题。针对这些问题教师应采取相应对策:创设真实情境、融入英美文学作品、以学生兴趣为支点、巧用时代性材料,这样才能激活课堂,激发学生思维,提高学生语言综合运用能力。  【关键词】 词汇教学 语境 真实性 英美文学 兴趣 时事  一、引言  英国语言学家B.Malinowski认为,如果没有一定的语境,词就没有意义。吕淑湘也曾说过: