切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于Δx = at2 的几种推导方法
关于Δx = at2 的几种推导方法
来源 :课程教育研究·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Sampan_nb
【摘 要】
:
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)03-0095-01
【作 者】
:
赵玉国 周凤花
【出 处】
:
课程教育研究·中
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
推导
引导学生
运动规律
匀变速直线运动
课堂上
数学方法
开放性教学
运用
物理问题
推理能力
理解公式
处理
运动学
体验
思维
实录
锻炼
导出
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)03-0095-01
其他文献
初中历史与社会学科“同课异构”活动开展浅谈
【中图分类号】G632【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0086-01 一、什么是“同课异构”? 所谓“同课”,就是相同内容的一节课。所谓“异构”,就是不同的教学构思(包括教学设计、教学方法、教学风格和课堂结构等)。 “同课异构”就是对同一教学内容,在同一年级不同的班,采用不同的教学构思进行教学。它可分为“一人的同课异构”和“多人同课异构”等形式。 “一人同课
期刊
初中历史
学科
活动
教学方法
教学构思
改进与完善
异中求同
同中求异
课堂结构
教学设计
教学内容
教学风格
教师个人
学生
同级
语文园林中的审美情趣
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)03-0092-01 梁启超先生说过一段很精彩的话:“用情感激发人,好像磁力吸铁一样,有多大份量的磁,便吸引多大份量的铁,丝毫不得躲闪。所以,情感这东西,可以说是人类一切动作的原动力。”语言文学的本质和灵魂就是情感。正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,语文教师应在“乐之”的氛围中开展教学活
期刊
语文学习
园林
好之者不如乐之者
情感激发
文学的本质
语文教师
审美情趣
情绪背景
教学活动
高中教学
原动力
梁启超
语言
学生
灵魂
孔子
磁力
思考新课程教学设计 落实信息技术课程教学
摘要:本文主要是围绕高中信息技术教学设计方面进行的一些思考。 关键词:信息技术 新课程 教学设计 【中图分类号】G633.67【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)03-0096-01 高中信息技术学科已经在中学基本站稳脚跟,如何推进信息技术教学向深层次发展,不断提高信息技术课程的教学水平,规范信息技术教学行为仍然值得认真总结和思考的。在学习了李冬梅老师的《高中信息技术新
期刊
信息技术
新课程
教学设计
注重数学创新意识的培养
摘要:通过本人的教学实例,结合自已的教学体会阐述小学数学教学中创新意识培养的方法。提高小学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是使学生学到有用的数学。 关键词:兴趣培养 创新意识 创新能力 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)03-0097-01
期刊
兴趣培养
创新意识
创新能力
其他学术论文