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幼儿学英语是社会发展的需要和幼儿发展的可能性所决定的.因此,抓住幼儿早期英语教学的有利时机,是对幼儿进行早期语言素质教育效果最明显、最有效的道路.
幼儿园“攀登英语”教学的实践
【摘 要】
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幼儿学英语是社会发展的需要和幼儿发展的可能性所决定的.因此,抓住幼儿早期英语教学的有利时机,是对幼儿进行早期语言素质教育效果最明显、最有效的道路.
【机 构】
：
浙江省宁海县实验幼儿园,315600
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2008年6期
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