【摘 要】
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当前，阅读与作文教学仍是我们小学语文教学中比较薄弱的环节。《小学语文课标》中对作文教学提出两个重要的要求：留心观察周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地
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当前，阅读与作文教学仍是我们小学语文教学中比较薄弱的环节。《小学语文课标》中对作文教学提出两个重要的要求：留心观察周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。我从中体会到，学生习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创作性表达的过程，因此小学生的作文必须是使学生易于动笔、乐于表达的个性化的自主作文。
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