今天，爸爸妈妈带我去水上乐园玩。我们来得真巧，当我们一切准备就绪打算先在水里泡一泡的时候就开始造浪了。那些造的浪一浪高过一浪，时不时地还溅起一朵朵浪花，我感觉就像在波涛
今天是六一儿童节！ 上午九点刚过，我就迫不及待地来到了文峰大世界，因为我报名参加了今年的陀螺大赛。
幼儿园区角活动作为一种自主、开放、个性化的教学形式正在被各级各类幼儿园广泛接受并付诸实践。但农村幼儿园由于受到办园经费少、活动场地少、专业教师少、班额大等因素的限制，开展区角活动还十分艰难。面对这“三少一大”的现实状况，该如何克服困难创建活动区角，为幼儿的学习与发展创造条件呢？笔者认为，农村幼儿园创建活动区角应以人为本，因地制宜，并把握好几个关键原则。 突出适宜性和操作性 爱因斯坦曾说过：“兴
基于yb3+/Tm3+共掺KY3F10,获得伴随微弱远红光发射的高强度蓝色上转换发光.色度分析表明,该发光的主波长约为473.5 nm,色彩饱和度约为88.68％,与NTSC标准蓝色的色差约为0.025 4
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无效或低效教学现象普遍存在,要减少并清除这种现象,就要从加强有效教学的研究和实践入手.特别是新一轮课程改革已全面铺开,新课程新教材对教师和学生来说都是陌生的.面对新
8月7日,凭借李彦和谢晖的进球,中国队以2:0击败朝鲜队,以一胜两平的战绩夺得2005年东亚四强赛冠军,这也是中国男子足球队自上世纪90年代以来获得的首个冠军奖杯。8月7日,200
传统的中职实训课主要是全体学生整体实训，很难关注到实训中学生的个体差异。同时，专业基础课和技能实训课分别由不同教师以不同的教材进行教学，因而就容易出现“黑板上开机器，车间里来演戏”的局面。因此，在新形势下，中职学校必须建构一种更适合校情和学生专业培养的教学模式和方法。为此，长阳职业教育中心学校实施“项目驱动，师徒小组合作”的教学模式，完善实施步骤、优化评价机制，全面提升了人才培养质量。 教学任务
小学科学拓展性课程应当以学校作为拓展的基地和主体,可以根据学校、社区环境,以及师生的独特性与差异性,挖掘潜在的课程资源,拓展出具有社区或学校特色的课程,以满足学生的