【摘 要】
:
高职考作为一种选拔人才的方式在浙江省已有近二十年的历史了,各科分数历经几次变化,但语文作为最基础的学科,被放在重要地位。到现在为止,语文总分为150已有十来年了,其中作
论文部分内容阅读
高职考作为一种选拔人才的方式在浙江省已有近二十年的历史了,各科分数历经几次变化,但语文作为最基础的学科,被放在重要地位。到现在为止,语文总分为150已有十来年了,其中作文分数高达50,是众多考生语文成败,甚至高职考成败的关键。经过中考的筛选,来到职高的学生在作文方面或多或少存在不足,男生尤甚。在文化课服务于专业课的大环境影响下,高一高二两年的语文学习,更多的教师难免只有一个功利性的目的——应付会考,所以在学生作文教学方面几乎是蜻蜓点水,于是真正的作文教学只能在高三阶段落到实处。
其他文献
“篇后随笔”,应归属到课外练笔中去.结合课文内容,选择与生活息息相关的话题,让学生易于下手.“篇后随笔”无字数限制,有话则长,无话则短.教师引导学生关注生活、关注社会、
所谓阅读教学模式,是指"在一定教学理论和阅读理论的指导下,为完成特定阅读教学目标而建立起来的较为稳定的教学结构框架和活动程序"。良好的阅读教学模式往往具有简约性、中介
摘要:精神麻木、愚昧无知、毫无怜悯之心,学生的心灵花园已开始荒芜;课堂沉闷、枯燥,教学公式化、套路化,教师的情感教学已越走越远。如何扭转这种局面,让学生在快乐中学习,让教师在幸福中授课?情感教学是打开这扇问题之门的一把钥匙,它为我们的教学开辟了一片新天地,它能让教学大放光彩,所以,我要找到你。 关键词:情感教学 课堂沉闷 大放光彩 在您的教学中,是否会遇到这样的场景:在讲《纪念刘和珍君》时,当
数学复习课是数学教学的重要形式之一,对毕业班的教师和学生来说显得尤为重要。通过复习可以唤起学生对以前所学知识的回忆,帮助学生查找在以前学习的过程中遗漏的知识点,补足以前学习过程中缺失的地方,巩固基础知识,完善知识结构,形成知识网络。提高对基本知识运用的熟练程度,以达到预期的目的。笔者认为应从以下几个方面入手。 一、基本知识归纳 教学设计基本知识的归纳,主要是提引子,搭架子,配好珠链子,目的是引