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在体验式作文教学过程中,教师转变了教学中自己的位置,变"教师"为"导师",不断引导学生围绕某一主题,通过实践、观察、阅读、讨论等形式,追寻"活水源头",使学生形成对自然、社会、人生、自我等的认识和感悟,在此基础上,综合运用语文知识,准确地表达思想感情,做有个性的多样文章。
体验式作文教学的引导策略
【摘 要】
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在体验式作文教学过程中,教师转变了教学中自己的位置,变"教师"为"导师",不断引导学生围绕某一主题,通过实践、观察、阅读、讨论等形式,追寻"活水源头",使学生形成对自然、社
【机 构】
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江苏省清江中学; 苏州大学文学院;
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2004年期
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