论文部分内容阅读
职业学校的学生面临着社会的直接挑战。其知识的实用率非常高。职业学校语文教学与其它课程的教学之共同点在于是其学以致用,而语文的突出作用则在于随时随地要用,其口头表达比书面表达更为突出。因此,在成校的语文教学中,让一方讲台给学生,让他们经常站上讲台,锻练一下,无疑能有效地增强学生的口语交际能力。