论文部分内容阅读
《语文课程标准》明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，注重课堂教学中的朗读指导，是每个语文教师应尽的职责。教师的范读是培养和训练学生朗读能力的一种重要方法，是语文教学中任何指导方法都无法比拟的．对于以听读和摸渎为主要学习方式的盲童来说，教师范读的作用更是其他方式所无法替代的．