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本文以经典数学“鸡兔同笼”问题为例，在不同计算方式的纵向对比中让学生体验现代计算机求解方式，并通过自然语言描述、算法设计、流程图绘制、程序代码编写和优化，体验计算机编程解决问题的过程，培养学生的计算思维，进而拓展到“百鸡百钱”问题，通过横向对比，在问题的求解过程中提升学生的思维素养。
基于问题视角，提升思维素养——以“鸡兔同笼”问题为例
【摘 要】
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本文以经典数学“鸡兔同笼”问题为例，在不同计算方式的纵向对比中让学生体验现代计算机求解方式，并通过自然语言描述、算法设计、流程图绘制、程序代码编写和优化，体验计算机编程解决问题的过程，培养学生的计算思维，进而拓展到“百鸡百钱”问题，通过横向对比，在问题的求解过程中提升学生的思维素养。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2022年19期
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