【摘 要】
：
摘要：在初中数学课堂教学中，教师要培养学生的形象思维，让抽象的知识变得易于理解。本文从以直观教学丰富表象、揭示知识的本质规律、构建新旧知识的联系、渗透数形结合的思想这四个角度阐述了培养学生形象思维的有效策略。 关键词：初中数学 形象思维 培养 在初中数学课堂教学过程中，学生缺乏形象思维，不善于运用表象思考数学问题。数学形象思维是数学思维中不可或缺的一部分，教师要将数形结合起来，通过联想将抽象的
论文部分内容阅读
摘要：在初中数学课堂教学中，教师要培养学生的形象思维，让抽象的知识变得易于理解。本文从以直观教学丰富表象、揭示知识的本质规律、构建新旧知识的联系、渗透数形结合的思想这四个角度阐述了培养学生形象思维的有效策略。
关键词：初中数学
其他文献
摘要：在创园伊始，栖霞区第一实验幼儿园就确立了以创意木工为幼儿园特色课程，而想要完善创意木工这一特色课程，除了需要幼儿教师的精心打磨和幼儿的积极参与之外，更离不开家长们的大力支持。在当前的幼儿教育中，家园共育已成为一种趋势，如何利用木工创意活动架设家园共育桥梁显得尤为重要。 关键词：幼儿园 木工创意活动 家园共育 一、幼儿家园共育中存在的问题 第一，部分家长没有认清家园共育的本质。很多家
摘要：科学素养是学前教育专业学生综合素养的重要组成部分，更对学生走上工作岗位，推进幼儿科学素养培养有着积极作用。本文针对幼师科学素养的匮乏问题，提出了针对五年制学前教育专业物理教学中提升幼儿科学素养的有效策略。 关键词：科学素养 学前教育 物理教学 时代的进步和科技的发展决定了科学素养已成为现代人综合素养中的重要组成部分，所以加强幼儿的科学素养培养成为幼儿教育的重要内容。在五年制学前教育专业物
将《经典咏流传》中的《苔》这首歌运用于高中政治《文化创新的途径》教学中，能很好地体现文化创新。 苔 清 袁枚 白日不到处， 青春恰自来。 苔花如米小， 也学牡丹开。 笔者组织全班学生唱《经典咏流传》中的《苔》，用的是阿卡贝拉形式。 在《经典咏流传》里，《苔》是由贵州支教乡村教师梁俊和他的学生共同演唱的。梁老师把这首古诗谱成曲，教学生唱，歌声在大山里回响。还有厦门六中的阿卡贝拉合唱团
摘要：虽然家长和教师更注重学生语文、数学等科学知识的学习，但是音乐也是必不可少的科目之一。音乐能丰富人们的精神生活，给人们的生活增添色彩，它也是人们表达情感的一种方式，能够让人身心愉悦，感受生活的美好。此外，积极的音乐能赋予人类正能量，对于学生人格及道德的培养是有好处的。中小学是学生道德品格养成的重要阶段，所以教师必须注重中小学音乐教学，并在音乐教学中培养学生的审美能力。 关键词：中小学 音乐教
摘要：心理健康教育可以促进幼儿身心健康发展，满足幼儿教育的要求。本文针对近年来幼儿安全管理存在的问题，从家庭共育的角度分析了家庭共育的特点，为幼儿园的心理健康教育铺平了道路，使家庭与幼儿园共育幼儿的心理健康成为可能。 关键词：家园共育 幼儿 心理健康教育 策略 家长和幼儿园是合作伙伴，为了进一步提高幼儿园的影响力，幼儿教师和家长必须在家庭教育领域开展合作，双方要遵循平等、尊重、合作的基本原则，
摘要：童话教学需要具有语文学科独有的语文味儿，而这种语文味儿就是学生对充满想象的童话意境的感悟和理解。教师是课堂的创建者、引领者和推动者，要从文本的解读、课堂结构的安排、语言的运用等方面不断去探求、挖掘。本文从表演和朗读的角度入手，阐述了构建“低碳高效”的童话课堂的措施，以期为学生今后的学习打下扎实的基础。 关键词：小学语文 表演 朗读 童话课堂 众所周知，“低碳高效”是课堂教学改革的重要目标
在信息化大背景下，互联网金融推出了一种新的贷款模式——校园贷。笔者首先调查了校园贷的真实状况、造成的现实后果、引发的社会性问题及产生的原因，并针对校园贷可能出现的问题提出了相应的对策;其次，笔者通过实证调查，揭示了校园贷在发展与社会运营上存在的难题，并提出了校园贷市场秩序规范化的合理建议。 一、校园贷在校园的发展现状 在信息化大时代背景下，校园贷成为P2P金融发展最迅猛的产品类别。与银行贷款相
小学班主任是学校的中坚力量，是学生学习的引导者、鼓励者和支持者，还肩负着思想政治教育的任务。随着信息技术的迅猛发展，小学班主任传统教学管理模式已难以满足学生成长和发展的需求。因此，小学班主任必须自觉履行职责改革教学管理模式，提高教学效率，做好小学生的教学和引导工作，为小学生今后的成长和发展打下良好的基础。 一、更新课堂管理理念 课堂与教室有一定的区别，课堂管理也不可以只视作简单的管控。在传统的
摘要：《新课程标准》提出，中小学教师要主动大胆地进行教学改革与创新。在飞速发展的信息时代，传统的教学方式已捉襟见肘，教师需要不断探究新的教学模式来适应社会的发展。本文从将课本知识具体化、运用手机APP布置课后作业、运用微信群进行有效家校合作这三个方面入手，探讨了信息技术在小学数学教学中的运用。 关键词：信息技术 小学数学教学 在当下信息资源实时化的大环境下，教师要摒弃陈旧的教学模式，跟上时代的
摘要：物理是高中阶段的一门重要学科，它属于科学范畴，知识内容比较抽象，学生普遍认为物理难学，不愿意主动学习。教师只有着力于培养学生的核心素养，才能真正让学生感受到物理思想和方法。物理核心素养是学生在物理学习中形成的，适应个人和社会发展的品格和能力。本文基于学科核心素养，探析了如何开展高中物理教学。 关键词：高中物理 核心素养 教学 分析 一、基于高中物理学科核心素养的教学讨论 在基于核