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摘 要：本文对虚拟现实技术进行简单介绍，在此基础上对虚拟现实技术在针灸推拿教学中的应用情况展开探索。在教学中，利用这一技术能够激发学生的学习兴趣，锻炼学生的实践能力，丰富学生的临床经验，有助于提高教学质量。
关键词：虚拟现实；针灸推拿学；教学
针灸推拿技术的学习具有一定难度，致使在教师面临着巨大的压力与挑战。在此背景下，如何提高针灸推拿教學水平值得思考。将虚拟现实技术应用于针灸推拿技术的教学中，能够为学生营造学习情境，激发学生学习的积极性，因此，有必要对这一技术展开更加深入的研究。
一、虚拟现实技术概述
虚拟现实技术是利用计算机技术的全新技术，营造出虚拟的环境，并且使用了不同类别的设备将信息传达给计算机，为用户提供视觉、听觉以及触觉的全方位感受，营造贴近现实的环境。虚拟现实技术具有感知、交互的特征，将其应用于教学中，学生通过抓、拉等自然的操作就能够完成学习知识的任务，更加直观。目前这一技术已经对针灸推拿教学产生了重要的作用。
二、虚拟现实技术在针灸推拿学教学中的应用情况
1. 激发学生学习兴趣
针灸推拿技术教学中应用虚拟现实技术能够激发学生的学习兴趣，深化学生对知识的理解。针灸推拿知识极为复杂，所涉及的内容具有较大的难度，为了能够展现针灸推拿技术的实际应用情况，教材通常采用的是平面插图配合文字的方式。针灸推拿知识专业性强，较难理解，长时间的学习会让学生感到枯燥无味，他们会对学习失去兴趣，甚至可能会产生逆反心理。虚拟现实技术应用在教学中，能够为学生营造互动、直观的交流环境，并且兼具演示图片、图形的功能。一方面，有利于教师更加形象地向学生讲解针灸推拿的相关知识，另一方面，学生的学习过程变得更加生动，学生对知识的理解更加直接和全面。虚拟现实技术中的仿真模拟技术能够将一些难度较高的实验展现在学生面前，将抽象的知识变得形象化，并且使知识以动态的方式加以展现。
例如，教学针灸中有关穴位的知识时，教师可以使用其中的三维重构软件及图像数据库进行教学，为学生提供虚拟的三维立体人物模型，在相应的位置显示出人体的各个穴位，并根据教学需求进行放大、缩小，更加清晰地展现人体的解剖结构，便于学生的学习。通过这样的方式，学生才能熟练掌握知识，在学习中获得成就感，并保持对针灸推拿的学习热情和积极性。
2. 锻炼学生针灸推拿技能，积累临床经验
应用虚拟现实技术能够帮助学生积累临床经验。针灸推拿学习最终需要在临床中进行检验。有时候，即使学生具备丰富的专业知识，也很难快速将其转化成专业技能。针灸推拿的学习需要学生积累大量的经验，但是目前大部分患者并不愿意接受实习生的治疗，而利用虚拟现实技术能够解决这一问题。
利用虚拟现实技术能为学生创建贴近于现实的医院场景，学生身临其境，以医生的身份参与其中，利用针灸推拿专业技术为患者诊断病情，确定患者的穴位，进而展开相应的治疗措施，如实施针灸针法、推拿手法等。学生能够体验接触人体肌肉后的触感，可以对入针、推拿力度等进行相应调整，并且避开危险穴位。学生在虚拟现实环境中积累大量的临床实践经验，将所学习的专业知识在实践中进行检验，及时发现自身存在的不足之处并改正。这样的学习过程并不具备风险性，最终能够帮助学生更快适应工作岗位的需求。
三、结语
综上所述，现代科学技术的出现对于各个行业领域的发展产生了重要影响。针灸推拿专业知识的习得具有一定的难度，学生在学习过程中遭遇了较大的困难，但应用虚拟现实技术激发了学生的学习兴趣，锻炼了学生的实践能力，帮助学生积累临床经验，因此有必要在针灸推拿教学实践中应用这一技术。
参考文献：
[1]宿佩勇，王健，徐袁明，等.高职高专康复治疗技术专业针灸推拿学教学改革探索[J].现代医药卫生，2015，7（7）：1098-1099.
[2]袁青，吴运才，李静，等.虚拟现实技术在《针灸治疗学》教学中的借鉴运用[J].中医药导报，2015，12（21）：109-111.
[3]王莹珏.多媒体技术应用于高职院校针灸推拿教学的优势及策略[J].西部素质教育，2016，11（10）：91.
关键词：虚拟现实；针灸推拿学；教学
针灸推拿技术的学习具有一定难度，致使在教师面临着巨大的压力与挑战。在此背景下，如何提高针灸推拿教學水平值得思考。将虚拟现实技术应用于针灸推拿技术的教学中，能够为学生营造学习情境，激发学生学习的积极性，因此，有必要对这一技术展开更加深入的研究。
一、虚拟现实技术概述
虚拟现实技术是利用计算机技术的全新技术，营造出虚拟的环境，并且使用了不同类别的设备将信息传达给计算机，为用户提供视觉、听觉以及触觉的全方位感受，营造贴近现实的环境。虚拟现实技术具有感知、交互的特征，将其应用于教学中，学生通过抓、拉等自然的操作就能够完成学习知识的任务，更加直观。目前这一技术已经对针灸推拿教学产生了重要的作用。
二、虚拟现实技术在针灸推拿学教学中的应用情况
1. 激发学生学习兴趣
针灸推拿技术教学中应用虚拟现实技术能够激发学生的学习兴趣，深化学生对知识的理解。针灸推拿知识极为复杂，所涉及的内容具有较大的难度，为了能够展现针灸推拿技术的实际应用情况，教材通常采用的是平面插图配合文字的方式。针灸推拿知识专业性强，较难理解，长时间的学习会让学生感到枯燥无味，他们会对学习失去兴趣，甚至可能会产生逆反心理。虚拟现实技术应用在教学中，能够为学生营造互动、直观的交流环境，并且兼具演示图片、图形的功能。一方面，有利于教师更加形象地向学生讲解针灸推拿的相关知识，另一方面，学生的学习过程变得更加生动，学生对知识的理解更加直接和全面。虚拟现实技术中的仿真模拟技术能够将一些难度较高的实验展现在学生面前，将抽象的知识变得形象化，并且使知识以动态的方式加以展现。
例如，教学针灸中有关穴位的知识时，教师可以使用其中的三维重构软件及图像数据库进行教学，为学生提供虚拟的三维立体人物模型，在相应的位置显示出人体的各个穴位，并根据教学需求进行放大、缩小，更加清晰地展现人体的解剖结构，便于学生的学习。通过这样的方式，学生才能熟练掌握知识，在学习中获得成就感，并保持对针灸推拿的学习热情和积极性。
2. 锻炼学生针灸推拿技能，积累临床经验
应用虚拟现实技术能够帮助学生积累临床经验。针灸推拿学习最终需要在临床中进行检验。有时候，即使学生具备丰富的专业知识，也很难快速将其转化成专业技能。针灸推拿的学习需要学生积累大量的经验，但是目前大部分患者并不愿意接受实习生的治疗，而利用虚拟现实技术能够解决这一问题。
利用虚拟现实技术能为学生创建贴近于现实的医院场景，学生身临其境，以医生的身份参与其中，利用针灸推拿专业技术为患者诊断病情，确定患者的穴位，进而展开相应的治疗措施，如实施针灸针法、推拿手法等。学生能够体验接触人体肌肉后的触感，可以对入针、推拿力度等进行相应调整，并且避开危险穴位。学生在虚拟现实环境中积累大量的临床实践经验，将所学习的专业知识在实践中进行检验，及时发现自身存在的不足之处并改正。这样的学习过程并不具备风险性，最终能够帮助学生更快适应工作岗位的需求。
三、结语
综上所述，现代科学技术的出现对于各个行业领域的发展产生了重要影响。针灸推拿专业知识的习得具有一定的难度，学生在学习过程中遭遇了较大的困难，但应用虚拟现实技术激发了学生的学习兴趣，锻炼了学生的实践能力，帮助学生积累临床经验，因此有必要在针灸推拿教学实践中应用这一技术。
参考文献：
[1]宿佩勇，王健，徐袁明，等.高职高专康复治疗技术专业针灸推拿学教学改革探索[J].现代医药卫生，2015，7（7）：1098-1099.
[2]袁青，吴运才，李静，等.虚拟现实技术在《针灸治疗学》教学中的借鉴运用[J].中医药导报，2015，12（21）：109-111.
[3]王莹珏.多媒体技术应用于高职院校针灸推拿教学的优势及策略[J].西部素质教育，2016，11（10）：91.