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课程思政要求将立德、树人这一根本任务贯穿到教育教学全过程,要求教师从全员育人的高度构建思政课程、专业课程相结合的教学体系,要求教师将"德育"等融合到教学过程中。结合任课的课程以及课堂实践,提出了一些自己的看法,总结了课程思政的思路、基本模式、教学目标以及几点反思。
课程思政的模式与设计思路探讨——以《导游基础-中国工艺美术》为例
【摘 要】
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课程思政要求将立德、树人这一根本任务贯穿到教育教学全过程,要求教师从全员育人的高度构建思政课程、专业课程相结合的教学体系,要求教师将"德育"等融合到教学过程中。结合任课的课程以及课堂实践,提出了一些自己的看法,总结了课程思政的思路、基本模式、教学目标以及几点反思。
【机 构】
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广东机电职业技术学院外语商务学院
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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广东机电职业技术学院校级教科研项目教改类；
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