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绘本是通过绘画和文字两种媒介的互动来说故事的一门艺术。绘本符合学生思维特点，能激发学生阅读兴趣；新课程标准倡导教师要不断更新教学观念，调整教育教学的方式方法，所以我将绘本阅读引入思想品德课堂教学正符合这一要求。我以八上思品课《难报三春晖》运用绘本《小男孩和苹果树》进行课堂实践，落实三维目标。在鲜活的思品课堂中，发现绘本教学有许多值得借鉴和反思的地方。