【摘 要】
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培养学生的能力,是历史教学的三项任务之一。而在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它控制并制约着其他能力的发展,指挥并调节着其他能力的运用,是各种能力发展的基础。
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培养学生的能力,是历史教学的三项任务之一。而在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它控制并制约着其他能力的发展,指挥并调节着其他能力的运用,是各种能力发展的基础。古今中外的学者,莫不肯定培养思维能力在教学中的重大意义。
Cultivating students’ abilities is one of the three tasks of history teaching. Among all kinds of abilities, thinking ability resides in the core position. It controls and restricts the development of other abilities, directs and regulates the use of other abilities, and is the basis for the development of various abilities. Scholars of all ages, both at home and abroad, are not sure about the importance of cultivating thinking skills in teaching.
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