【摘 要】
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一、问题的提出rn音乐是学校艺术教育的一门基础课,是实施美育的重要内容和途径.音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养,发展学生的创造性思维,陶冶他们的情操.因此,
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一、问题的提出rn音乐是学校艺术教育的一门基础课,是实施美育的重要内容和途径.音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养,发展学生的创造性思维,陶冶他们的情操.因此,在教学过程中,不能只教唱几首歌曲和一些简单的乐理知识,更重要的是要以优美的艺术形象感染学生、陶冶学生.rn运用计算机多媒体辅助音乐教学,可以创设形象生动的教学意境,丰富教学内容,如实地传递、保存和反馈信息,并使各种信息类型的转换和过渡变得自然、平稳、迅速,避免了因信息传递过程的中断而分散学生的注意力.而且,多媒体教学课件能够按照学生的心理规律,充分考虑学习者的差异和实际需求来综合编排.因此,运用多媒体进行音乐情境教学,在激发学生学习音乐的积极性、促进他们的审美体验和个性发展、更好地发挥教师的作用、提高教学效率.
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