论文部分内容阅读
“学习中心课堂”是新一轮课改提倡的学习方式，是指以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心或本体的课堂，是实现“以学生发展为本”的基本条件。学生通过参与多种学习活动并亲身经历和完成学习活动的过程，实现素质的提升。在语文教学中建构学习中心课堂能够引导学生学会学习，激发学生的潜力与创造力。
构建“学习中心课堂”——以《湖心亭看雪》为例
【摘 要】
：
“学习中心课堂”是新一轮课改提倡的学习方式，是指以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心或本体的课堂，是实现“以学生发展为本”的基本条件。学生通过参与多种学习活动并
【机 构】
：
陕西省榆林市靖边县第四中学
【出 处】
：
陕西教育(教学版)
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
2013年4月8日早上，西安东郊某中学正在举行升旗仪式，高二男生小丁在台上演讲结束时，突然向一名女生表白。全场肃静一分钟后，掌声轰鸣。小丁说，他得知自己要演讲后，就有了表白的计划。校方表示，会适度处理，但不会很严重，现在小丁已经回家反省。（4月10日《华商报》） “国旗下的表白”事件经过 故事的主人公叫小丁（化名），今年17歲，是一名高二学生。小丁平时话不多，属于转校生。清明节前夕班主任通知小
如今的中小学一般都关注的是年轻教师＂苗子＂的培养,容易忽视中老年教师的专业发展。但我校一位中年女教师的专业成长经历,却带给了我们一种启示。我三年前刚调到现在的学校任校