【摘 要】
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植物化学保护是植物保护专业必修的核心专业课,然而该门课程知识体系庞杂、内容多样,开展实践教学活动受到时空、成本等因素的影响,给学生的学习带来很大的障碍。文章从课程
【基金项目】
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新疆农业大学校级教学教改项目“《植物化学保护》实验标本资源采集与图片汇集项目”（编号：201501）.
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植物化学保护是植物保护专业必修的核心专业课,然而该门课程知识体系庞杂、内容多样,开展实践教学活动受到时空、成本等因素的影响,给学生的学习带来很大的障碍。文章从课程实践教学的现状、存在的问题进行探讨,积极探索虚拟仿真实践教学的新模式,以期通过虚拟仿真技术构建植物化学保护网络教学课堂,增强学生的学习兴趣,提高教学效果,加深学生对理论知识的理解和实践技能的综合应用。
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