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介绍了协同学理论的相关知识,基于该理论对物理教学的启示,以"超重和失重"为教学案例,分析并提出了协同学理论指导下教学过程的5个环节,丰富和发展了协同学理论在教学中的内涵,给研究自组织教学的教育工作者以一定的参考与借鉴.
基于协同学理论的“自组织性”物理教学案例分析
【摘 要】
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介绍了协同学理论的相关知识,基于该理论对物理教学的启示,以"超重和失重"为教学案例,分析并提出了协同学理论指导下教学过程的5个环节,丰富和发展了协同学理论在教学中的内
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年07期
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