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培养和提高学生的议论文写作能力,是高中语文写作教学中的重要目标.为了探索高效高中语文论述文写作教学,界定了“阅-思-辩-写”教学概念,提出了多能一体化教学主张,阐述了“阅-思-辩-写”的教学实践过程,介绍了高中语文论述文写作教学转向素养为本的实践效果.
高中语文论述文写作教学基于发展素养的探索
【摘 要】
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培养和提高学生的议论文写作能力,是高中语文写作教学中的重要目标.为了探索高效高中语文论述文写作教学,界定了“阅-思-辩-写”教学概念,提出了多能一体化教学主张,阐述了“
【机 构】
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浙江省桐庐分水高级中学,浙江 杭州,311500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年1期
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