鼓励中职学生在课堂上“能说会道”

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优秀的课堂需要教师用心地探索和实践.老师会教,学生才会学;只有人人有兴趣和能力参与,才可能人人都有可能提高.学生之所以不愿在课堂上发言,其主因在教师层面.建议教师应善于学习、借鉴、创造属于自己的有价值的教学方法,精心设计课堂问题,尽力改变学生“坐享其成”的听课习惯,建立“全面进步”的教育观,创造性地开发各种激励活动,有效促进学生“能说会道”素质水平.
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