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在数学课程标准的指导下，教师可以通过树立生活化教学观念、挖掘教学资源、创设教学情境、设计家庭作业方式，将生活素材融入数学教学中，丰富数学课堂教学活动，同时使学生在生活中学数学、用数学，切实地提高数学学习效果。
小学数学生活化教学的策略探究
【摘 要】
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在数学课程标准的指导下，教师可以通过树立生活化教学观念、挖掘教学资源、创设教学情境、设计家庭作业方式，将生活素材融入数学教学中，丰富数学课堂教学活动，同时使学生在生活中学数学、用数学，切实地提高数学学习效果。
【机 构】
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海原县第五小学
【出 处】
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名汇
【发表日期】
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2020年18期
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