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随着新课程不断改革与推进,初中语文学科写作教学要求更加严格.语文教师要立足于提升写作教学效率基础之上,运用不同方法对初中生高效写作进行正确指导,使其能不断自我突破,提高写作能力与质量,促使初中语文学科写作教学效率得以提升.故而,本文针对提升初中语文写作教学有效性提出几点策略,以供参考.
初中语文写作教学有效性提升策略
【摘 要】
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随着新课程不断改革与推进,初中语文学科写作教学要求更加严格.语文教师要立足于提升写作教学效率基础之上,运用不同方法对初中生高效写作进行正确指导,使其能不断自我突破,提高写作能力与质量,促使初中语文学科写作教学效率得以提升.故而,本文针对提升初中语文写作教学有效性提出几点策略,以供参考.
【机 构】
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武汉市光谷实验中学 湖北 武汉 430223
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2021年5期
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写作一直都是小学语文教学的重点和难点,新课改后,写作教学比重明显提升.当前,小学生写作能力差的问题需要受到足够重视,通过总结以往教学经验发现,教学形式和内容元素过于单一是影响写作教学质量的主要问题之一.基于此,文章将微课视为解决写作教学问题的主要方式之一.
随着新课程标准改革政策的不断推行,高中英语教师及时转换了传统教育思想,他们在讲解知识的过程中更加关注学生的学习状态、效果,也给予他们充足的自主探索、自我展示的机会,在活跃课堂氛围的同时还强化了整体教学效果.以阅读教学为例,教师打破常规思想的束缚,将读与写两个板块整合,构建出全新教学课堂,让学生可以在发挥出主观能动习性的前提下得到综合能力的提升,基于此本文将对具体整合策略进行详细探索,以供参考.
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