【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展和进步，教师从主导者身份变成引导者身份，对教师教学水平提出了更高的要求，教师心理压力逐渐增加。为了缓解教师心理压力，各所学校开始组织教师心理健康培训活动，以此提高教师心理健康水平，进而为学生营造良好的学习环境。同时，相关部门根据教师心理健康具体情况，设计出具有针对性的培训方案，使教师更好地参与到学习中。基于此，重点探究如何提高小学教师心理健康水平，结合大量参考资料，给出具
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随着我国教育事业的不断发展和进步，教师从主导者身份变成引导者身份，对教师教学水平提出了更高的要求，教师心理压力逐渐增加。为了缓解教师心理压力，各所学校开始组织教师心理健康培训活动，以此提高教师心理健康水平，进而为学生营造良好的学习环境。同时，相关部门根据教师心理健康具体情况，设计出具有针对性的培训方案，使教师更好地参与到学习中。基于此，重点探究如何提高小学教师心理健康水平，结合大量参考资料，给出具体的提高策略。
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