【摘 要】
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<正>自新课程实施以来,各学校更加关注校本课程在促进学校和学生个性发展、帮助教师专业成长等方面所起的作用,并对其进行了积极探索。各校在校本课程开发方面取得了一定成绩
【机 构】
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河北师范大学; 邯郸职业技术学院;
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<正>自新课程实施以来,各学校更加关注校本课程在促进学校和学生个性发展、帮助教师专业成长等方面所起的作用,并对其进行了积极探索。各校在校本课程开发方面取得了一定成绩的同时,也暴露出一些问题:课程脱离学校的办学宗旨,忽视学校实际,"为科研而科研";活动类课程仍然停留在兴趣小组层面;忽视学生的个性和认知水平差异,全校"统一课程,统一教材"。更有甚者,开发校本课程只是为了应付上级部门检查。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要开发或选用适
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