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新文科和新时代美育赋予高师艺术新的思维，它将有力地推动舞蹈专业课程建设。在新文科建设和新时代双重背景下，高师院校舞蹈教学改革要运用“多维立体”和“创造性”的教学模式，践行“联通共洽”式教育理念，推进课程美育改革，让“岭南舞蹈”课程呈现出新的面貌。
联通共洽：新文科视野下高师“岭南舞蹈”课程美育探索与实践
【摘 要】
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新文科和新时代美育赋予高师艺术新的思维，它将有力地推动舞蹈专业课程建设。在新文科建设和新时代双重背景下，高师院校舞蹈教学改革要运用“多维立体”和“创造性”的教学模式，践行“联通共洽”式教育理念，推进课程美育改革，让“岭南舞蹈”课程呈现出新的面貌。
【机 构】
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广东技术师范大学
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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教育部产学研合作协同育人教改项目“新文科视野下地方传统舞蹈在高校美育中的融合应用——以‘岭南舞蹈’课程改革为例”（202102160008）研究成果；
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