【摘 要】
：
基于PPKTP晶体的阈值以下光学参量振荡（OPO）过程,制备了共振于铷原子D1线795 nm的压缩真空态光场,研究了分析频率处于千赫兹范围的主要噪声来源,特别是795 nm激光及其二次谐波3
【机 构】
：
山西大学,山西大学光电研究所,山西大学
【基金项目】
：
国家自然科学基金重大科研仪器设备研制专项（批准号：61227902）, 国家重点研发计划（批准号：2017YFA0304502）资助的课题~~
论文部分内容阅读
基于PPKTP晶体的阈值以下光学参量振荡（OPO）过程,制备了共振于铷原子D1线795 nm的压缩真空态光场,研究了分析频率处于千赫兹范围的主要噪声来源,特别是795 nm激光及其二次谐波397.5 nm激光在晶体内吸收引起的非线性损耗增加和系统热不稳定的问题（397.5 nm激光处于PPKTP晶体透光范围边缘,具有高于其他波长数倍的吸收系数）.以795 nm和1064 nm为例,分析了非线性损耗及晶体内热效应对压缩度的影响.受限于以上因素,795 nm压缩光很难得到1064 nm波段同样的压缩度.探测系
其他文献
【摘 要】 班主任要想让班级管理更加有效，就要让班级有凝聚力，要通过自己用心的管理，激发学生们参与班级管理的积极性，让他们能够发挥主人翁意识，团结奋进、齐抓共管，为班级的良好发展共同努力。班主任要用心管理，从多方面调动学生管理班级的热情，让班级管理呈现井然有序的良好局面，为学生营造舒适和谐的成长环境。 【关键词】 班级管理；凝聚力；井然有序 陶行知说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；
在带有垂直各向异性的二维三角晶格磁体中,当同时存在最近邻铁磁性和第三近邻反铁磁性交换作用时,垂直于膜面施加外磁场会使体系内自旋沿着非共面的方向排列,甚至出现拓扑稳
好动是孩子的天性，一堂四十分钟的语文课，该如何让孩子们快乐学习，提高课堂效率呢？那就根据孩子们爱动的天性，让他们在语文课上动起来吧！通过课堂实践，谈谈自己的几点做法： 一、动口读与说 1.让琅琅书声走进阅读课堂 《语文课程标准》特别强调朗读，且要贯穿于各学段的目标当中。“没有朗读的课就不是阅读课”因此，在语文阅读课的教学中，出现频率最高的环节莫过于读了。朗读是进行语文教学实践的重要途径。不少
构建“学”为中心的“生本课堂”是一种“以学生发展为根本、以提升学力为日标”的教学形态，其最终目的在于让学生逐步形成终身发展的必备品格和适应社会的关键能力。因此，在小
今天天气真热，没有一丝风，树木好像都静止了，连蝉都被热得叫不出声来。从我家阳台望下去，大街上行人稀少，我想，大家都被這么炎热的天气困在自己家里了吧，只有盒子一样的小车偶尔开过，看起来也是无精打采的。 突然，一阵响雷把我吓了一跳，豆大的雨点就这么打了下来，地上很快就湿了，我闻到一股泥土的清香。本来人就不多的大街上顿时就没了人，就像打翻了的脸盆一样，雨水哗啦啦地流下来，看着就觉得凉快。 一会儿，雨
小学体育课堂教学中,最大程度体现出学本课堂不仅有利于学生课堂教学主体地位的充分展现,同时也能更好地带动学生在教学活动中的积极性和主动性,进而为全面提高课堂教学质量
众所周知,词汇学习是英语学好的基础,也是英语教学最基本的内容之一。但由于传统教学的影响,应试教育仍然作为检验学生的标准,所以高中英语词汇的教学模式简单、机械,学生很
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。美术，作为九年义务教育阶段的一门必修课，一向以它五花八门的素材，形式多变的造型，缤纷绚烂的色彩给孩子创造了一个挥洒个性的舞台，因而美术教育也被公认为是培养创造力最具成效的学科之一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。作为一名小学美术教育工作者，更应该合理、高效地利用美术课堂，给孩子一个创造的乐园。在多年的教学实践中，我主动探究，潜心
在好望角,有一座古老的小木屋,里面只住着一位小黑人卡罗。他很聪明能干,好奇心也很强,他常常会问自己很多问题,然后自己想出解决的好办法。
【摘 要】 幼儿园是一个孩子进入小学学习的必经之路，如何让幼儿从幼儿园顺利过渡到小的学习生活中去呢？那就不得不谈谈幼小教育衔接工作了，幼小教育衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接，不同年龄段的孩子心理特征，思想变化各不相同，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对促进幼儿的可持续发展有重要帮助，对提高教学质量也极具意义。 【关键词】 幼小教育；小学教育；衔接工作 每个人的一生都有很多个转折点，在学