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新一轮课程改革背景下,学科核心素养成为人们关注的焦点。核心素养的培育,需根植于日常的教学中。教学设计要以唯物史观为指导,彰显家国情怀,重视基于史料的解释。
彰显历史学科素养的教学设计——以《五四运动》一课为例
【摘 要】
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新一轮课程改革背景下,学科核心素养成为人们关注的焦点。核心素养的培育,需根植于日常的教学中。教学设计要以唯物史观为指导,彰显家国情怀,重视基于史料的解释。
【机 构】
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博兴县教育局教研室
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2018年Z1期
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