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排比就是为了加强语势而把三个或三个以上结构相同、内容相关的词组或句子排列在一起。排比的使用能够起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用。例如：
If there is anyone out there who still doubts that Americais a place when all things are possible，who still wonders if the dream of our founders is alive in our time，who still questions the power of our democracy， tonight is your answer.
这三个排比组合句是奥巴马竞选总统获胜演讲的开场白。通过这三个排比句，奥巴马言简意赅地表达了他获胜的意义：显示出“美国梦”的独特性和普遍价值，肯定他的获胜是对美国政治文化传统的继承而不是背离。
经典句赏析
1. As a player， Lang Ping brought honour and glory to her country. As a coach， she led the China women’s volleyball team to medals at world championships and the Olympics. As a person， Lang Ping is loved by fans at home and abroad.（選自2020人教版必修一Unit 3 P38）
句意：作为一名球员，郎平给她的国家带来了荣誉和荣耀。作为一名教练，她带领中国女排在世界锦标赛和奥运会上获得奖牌。作为一个人，郎平深受国内外粉丝的喜爱。
分析：运用三个as a ...描述出了郎平无论是作为一名运动员还是一名教练亦或是一个人，她都是非常成功的。
2. Music gave me happiness. ... Music gave me strength and brought me relief. ... Moreover， music gave me hope and a sense of satisfaction. ...（选自2020人教版必修二Unit 5 P56）
句意：音乐给了我幸福。音乐给了我力量，给我带来了解脱。而且，音乐给了我希望和满足感。
分析：作者运用三个music gave me... 排比句，层层递进，增强了语言感染力，排比手法的运用突出了音乐带给我的积极影响。
3. When it comes to wildlife protection， all species---the good， the bad， and the ugly--- should be treated equally.（选自2020人教版必修二Unit 2 P20）
句意：当涉及到野生动物保护时，所有物种——好的、坏的和丑陋的——都应该得到平等的对待。
分析：运用三个排比短语，强调了不管什么样的野生动物都应该受到平等对待和保护。
4. A list of buildings undestroyed was now only a few addresses. A list of the brave men and women would fill a library. A list of all those killed will never be made.（选自旧人教版必修一Unit4 P65）
句意：幸存的建筑清单上现在只有几个地址了。英雄的名单则可以填满一个图书馆。而遇难者的名单却再也无法统计了。
分析：运用三项“a list of ...”排比，阐述了地震的破坏性。
5. I came; I saw; I conquer.（选自罗马统治者 Julius Caesar）
句意：我来了;我看见;我征服。
分析：三项排比句气势磅礴、铿锵有力，生动形象地描述了这位统治者的勇气、傲气和霸气。
6. Studies serve for delight， for ornament， and for ability. （选自培根《论读书》）
句意：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
分析：三个介词短语排比，文字简练，生动描写了读书的作用。
小牛试刀
用排比修辞手法翻译下列句子。
1. 我爱学校的一草一木，我爱学校的一桌一凳，我爱学校的老师同学。
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2. 老师就是一盏灯，照亮我们前进的路程，指引我们梦想的方向，帮助我们走向成功。
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3. 时间就是金钱。时间就是知识。时间就是力量。
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4. 这是一个很好的机会，让我感受大自然的美，风的柔软，大海的凉爽，天空的清澈。
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5. 她在森林里迷路了，没有食物，没有灯，没有被救的希望。
_____________________________________________________ 6. 作为一位母亲，她给了孩子们无私的爱。作为一个妻子，她给了丈夫无限的支持。作为一名教师，她深受学生们的爱戴。
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7. 朋友是冬天里的一杯热茶，夏天里的一缕清风，秋天里的一句问候。
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参考译文：
1. I love the grass and trees of the school. I love the desks and chairs of the school. I love teachers and classmates of the school.
2. The teacher is a lamp， lighting our way， guiding the direction of our dreams and helping us to succeed.
3. Time is money. Time is knowledge. Time is power.
4. It was a good chance for me to enjoy the beauty of nature， the softness of the wind， the coolness of the sea， the clearness of the sky.
5. She was lost in the forest， without food， without lights and without hope of being saved.
6. As a mother， she gave the children selfless love. As a wife， she gave her husband endless support. As a teacher， she was loved by the students.
7. A friend is a cup of hot tea in winter， a wisp of breeze in summer and a greeting in autumn.
責任编辑蒋小青
If there is anyone out there who still doubts that Americais a place when all things are possible，who still wonders if the dream of our founders is alive in our time，who still questions the power of our democracy， tonight is your answer.
这三个排比组合句是奥巴马竞选总统获胜演讲的开场白。通过这三个排比句，奥巴马言简意赅地表达了他获胜的意义：显示出“美国梦”的独特性和普遍价值，肯定他的获胜是对美国政治文化传统的继承而不是背离。
经典句赏析
1. As a player， Lang Ping brought honour and glory to her country. As a coach， she led the China women’s volleyball team to medals at world championships and the Olympics. As a person， Lang Ping is loved by fans at home and abroad.（選自2020人教版必修一Unit 3 P38）
句意：作为一名球员，郎平给她的国家带来了荣誉和荣耀。作为一名教练，她带领中国女排在世界锦标赛和奥运会上获得奖牌。作为一个人，郎平深受国内外粉丝的喜爱。
分析：运用三个as a ...描述出了郎平无论是作为一名运动员还是一名教练亦或是一个人，她都是非常成功的。
2. Music gave me happiness. ... Music gave me strength and brought me relief. ... Moreover， music gave me hope and a sense of satisfaction. ...（选自2020人教版必修二Unit 5 P56）
句意：音乐给了我幸福。音乐给了我力量，给我带来了解脱。而且，音乐给了我希望和满足感。
分析：作者运用三个music gave me... 排比句，层层递进，增强了语言感染力，排比手法的运用突出了音乐带给我的积极影响。
3. When it comes to wildlife protection， all species---the good， the bad， and the ugly--- should be treated equally.（选自2020人教版必修二Unit 2 P20）
句意：当涉及到野生动物保护时，所有物种——好的、坏的和丑陋的——都应该得到平等的对待。
分析：运用三个排比短语，强调了不管什么样的野生动物都应该受到平等对待和保护。
4. A list of buildings undestroyed was now only a few addresses. A list of the brave men and women would fill a library. A list of all those killed will never be made.（选自旧人教版必修一Unit4 P65）
句意：幸存的建筑清单上现在只有几个地址了。英雄的名单则可以填满一个图书馆。而遇难者的名单却再也无法统计了。
分析：运用三项“a list of ...”排比，阐述了地震的破坏性。
5. I came; I saw; I conquer.（选自罗马统治者 Julius Caesar）
句意：我来了;我看见;我征服。
分析：三项排比句气势磅礴、铿锵有力，生动形象地描述了这位统治者的勇气、傲气和霸气。
6. Studies serve for delight， for ornament， and for ability. （选自培根《论读书》）
句意：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
分析：三个介词短语排比，文字简练，生动描写了读书的作用。
小牛试刀
用排比修辞手法翻译下列句子。
1. 我爱学校的一草一木，我爱学校的一桌一凳，我爱学校的老师同学。
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2. 老师就是一盏灯，照亮我们前进的路程，指引我们梦想的方向，帮助我们走向成功。
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3. 时间就是金钱。时间就是知识。时间就是力量。
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4. 这是一个很好的机会，让我感受大自然的美，风的柔软，大海的凉爽，天空的清澈。
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5. 她在森林里迷路了，没有食物，没有灯，没有被救的希望。
_____________________________________________________ 6. 作为一位母亲，她给了孩子们无私的爱。作为一个妻子，她给了丈夫无限的支持。作为一名教师，她深受学生们的爱戴。
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7. 朋友是冬天里的一杯热茶，夏天里的一缕清风，秋天里的一句问候。
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参考译文：
1. I love the grass and trees of the school. I love the desks and chairs of the school. I love teachers and classmates of the school.
2. The teacher is a lamp， lighting our way， guiding the direction of our dreams and helping us to succeed.
3. Time is money. Time is knowledge. Time is power.
4. It was a good chance for me to enjoy the beauty of nature， the softness of the wind， the coolness of the sea， the clearness of the sky.
5. She was lost in the forest， without food， without lights and without hope of being saved.
6. As a mother， she gave the children selfless love. As a wife， she gave her husband endless support. As a teacher， she was loved by the students.
7. A friend is a cup of hot tea in winter， a wisp of breeze in summer and a greeting in autumn.
責任编辑蒋小青