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传统的课堂以教师为中心，教师在课堂一讲到底，课堂教学模式简单。课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，如果教师指令语出现问题、现场调节能力不强甚至失控或课堂教学节奏松散，就会导致教学进程凌乱。这种教学模式的根本弊病在于抹杀了学生学习的主动性，教师过多得占据了学生的学习时间和活动机会，最终导致学生厌学情绪增加，课堂变得单调乏味而没有生气，师生都无形之中背上了沉重的思想包袱。因此，在新课程改革过程中，思想政治教师要与时俱进，更新观念，善于激发学习兴趣，不断的深入研究，并通过多种教学方法和教学手段，