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俗话说得好：“父母是孩子的第一任教师”。在一个人的成长过程中，家庭教育起着十分重要的作用。家庭环境是儿童成长的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师，所以家庭环境、父母的思想言行对一个人成长的影响是非常重要。有人说，幸福家庭长大的孩子运气不会太差，以前我觉得这个因人而异，近朱者赤，近墨者未必黑，后来接触到一些人和事之后发现，家庭环境对孩子的成长影响深远。下面笔者列举一些事例，谈谈家庭教育对孩子的影響。
一、环境对学生的影响
我们都知道，环境影响人，尤其是当孩子处于人生观、价值观以及世界观形成的黄金时期，其受到的家庭环境的影响是非常大的。
（一）影响孩子学习
幸福家庭中成长的孩子，成绩一般都不会很差，不仅学习方面，待人接物方面也一般比较得体大方，而生活在充满暴力或争吵的家庭环境中，孩子一般学习成绩都是比较差的，且综合素质较低，对师长以及同学不礼貌。
（二）影响孩子认知世界
生活在和谐的家庭之中，孩子认为世界是美好的，充满爱与阳光的，对于世界充满好奇，并希望为世界与社会做出正能量的事情。而生活在不融洽的家庭的孩子，认为世界充满仇恨，对世界充满敌意，只有索取意识，而缺乏奉献精神。
（三）影响孩子性格
生长在和谐的家庭环境中，孩子的性格都是比较外向，他们很乐观，对这个世界充满热情。而生长在纷争不断的环境中的孩子，大多数性格比较内向，孤僻，对世界充满了敌意，甚至出现暴力倾向等问题。
（四）影响孩子未来
很多有成就的人，他们都是生活在一个很幸福的家庭里，因为家庭的和谐，让他不用去操心别的事情，而一个整天充满争吵的家庭里，孩子每天面对的不仅仅是课业、工作的压力，还要面对父母争吵的压力。
二、怎样创建良好的家庭环境
那么，怎样创建一个良好的家庭环境，让孩子健康成长呢？下面我结合自己的实践和所闻所感，谈几点粗浅的认识。
（一）创建表扬为主，批评为辅的家庭环境
从心理学的角度看，每个人都喜欢得到表扬和鼓励的，儿童更是如此。家庭教育多用表扬和鼓励，这样可以使儿童保持健康、积极向上的心理情绪，这就是家庭教育也要提倡赏识教育的道理。比如，我儿子在每次的期中或期末检测中，考得满分，我们就夸奖他：是由于他聪明、从不缺课、认真学习才取得的优异成绩。批评也是家庭教育中不可缺少的，现在的独生子女，受大人、老人过度保护溺爱，批评教育很少，甚至没有，我认为：在儿童故意犯错误或肆意耍赖甚至造成破坏时，父母要及时进行批评，要就事论事指出错误的原由和后果，不要牵扯到以前的错误，以免打击他改正的积极性。批评的言词要有善意，要尊重和保护他的人格和尊严，不要讲嘲讽和侮辱性的话，诸如：笨蛋、没出息、蠢猪……，也不要拿他和别人做比较。“比较”不利于孩子成长。有些家长喜欢把自己的孩子和更优秀的孩子进行比较，“你看某某同学多聪明，这次考试又考了一百分”等等这样的话，常挂在嘴边。出发点当然想让自己的孩子向优秀的学生学习。殊不知，任何此类比较都是有害的。唯一有效的方法是关注孩子每一个微小的进步，让孩子明白无论他的学习成绩如何，只要他努力了，就是大家都疼爱的好孩子。可见，夸奖和批评并用，才有利于儿童心理和自我认识的健康发展，而不至于产生自我认识的偏差。
（二）创建平等和谐、互敬互爱的家庭环境
家庭和睦，互相尊重，彼此理解、包容，对孩子给予真诚和理智的爱。家庭成员之间感情融洽，志趣相投，态度和善，为人谦虚，心理相融，反映出互爱的高尚情操和积极向上的气息。家中各成员对未来充满信心，积极乐观，这样的家庭环境是良好的，即使物质不富裕，对孩子的心理成长也是有利的。每个人一出生就有平等、独立的人格，人人都需要尊重和平等，儿童也不例外，这些要求是与生俱来的，是符合人性要求的。任何不平等的言行会造成人与人之间关系的扭曲，长大成人后就很难正确处理人际关系了。所以，平等交流是儿童健康成长的重要基础。在和孩子交流的过程中，我们父母对待孩子要像对待成年人一样尊重，像对待朋友一样友好。说话要多用平等的口吻，要尊重孩子的意愿，事先要和孩子多商量，不可用命令的口吻强迫孩子做他不喜欢的事情，要多给机会让他自由选择。不要以为孩子小，就可以不重视孩子的意见，就可以嘲笑孩子思想和行为的幼稚，在孩子的心里他们的意见和行为是重要、需要别人尊重的。有些极端的父母甚至认为：你是我养育的，就什么都要听我的。这些思想和做法会压抑人性的正常发展，对儿童的健康成长百害而无一利。
（三）创建亲自实践的家庭环境
人的成长是不断实践、不断感悟的过程，是任何人都不能代替的。父母都希望孩子成长少受挫折、少走弯路，有些父母为此就一味说教，甚至为了减少麻烦和浪费，而什么事情都包办代替，不给孩子自己动手实践的机会，结果是：小时吃饭有人喂，不用洗碗扫地、做家务，长大后缺乏自理能力，待人做事无责任感。人的一生，实践是必需的，人的成长过程中，挫折和反思也是必需的，成长的过程中我们父母要允许孩子犯错和失败。儿童的实践过程是任何人都代替不了的，必需自己亲身去体会和感受的。
（四）创建锻炼意志的家庭环境
当前，大多数家庭都比较富裕，而且独生子女家庭居多，几乎是五、六个成年人围着一个小孩转，儿童从小开始就习惯于享受细心、周到的照顾，无温饱饥寒之忧，衣来伸手，饭来张口，百依百顺。如此娇生惯养的过分溺爱会使得儿童自理能力差、缺乏责任心，长大后难于应对社会上的各种压力，稍遇委屈和挫折就会承受不了。
总之，儿童健康成长，这对于我们做父母来说，是一项长久又综合系统的工程，正可谓：十年树木，百年树人。要想孩子成为明事理、有爱心、知感恩、对社会有贡献的人才，做父母的首先就要时刻注意创建良好和谐的家庭环境、用健康文明的言行给儿童予以良好的影响。
广西都安县澄江镇八仙小学 蓝惠芳
一、环境对学生的影响
我们都知道，环境影响人，尤其是当孩子处于人生观、价值观以及世界观形成的黄金时期，其受到的家庭环境的影响是非常大的。
（一）影响孩子学习
幸福家庭中成长的孩子，成绩一般都不会很差，不仅学习方面，待人接物方面也一般比较得体大方，而生活在充满暴力或争吵的家庭环境中，孩子一般学习成绩都是比较差的，且综合素质较低，对师长以及同学不礼貌。
（二）影响孩子认知世界
生活在和谐的家庭之中，孩子认为世界是美好的，充满爱与阳光的，对于世界充满好奇，并希望为世界与社会做出正能量的事情。而生活在不融洽的家庭的孩子，认为世界充满仇恨，对世界充满敌意，只有索取意识，而缺乏奉献精神。
（三）影响孩子性格
生长在和谐的家庭环境中，孩子的性格都是比较外向，他们很乐观，对这个世界充满热情。而生长在纷争不断的环境中的孩子，大多数性格比较内向，孤僻，对世界充满了敌意，甚至出现暴力倾向等问题。
（四）影响孩子未来
很多有成就的人，他们都是生活在一个很幸福的家庭里，因为家庭的和谐，让他不用去操心别的事情，而一个整天充满争吵的家庭里，孩子每天面对的不仅仅是课业、工作的压力，还要面对父母争吵的压力。
二、怎样创建良好的家庭环境
那么，怎样创建一个良好的家庭环境，让孩子健康成长呢？下面我结合自己的实践和所闻所感，谈几点粗浅的认识。
（一）创建表扬为主，批评为辅的家庭环境
从心理学的角度看，每个人都喜欢得到表扬和鼓励的，儿童更是如此。家庭教育多用表扬和鼓励，这样可以使儿童保持健康、积极向上的心理情绪，这就是家庭教育也要提倡赏识教育的道理。比如，我儿子在每次的期中或期末检测中，考得满分，我们就夸奖他：是由于他聪明、从不缺课、认真学习才取得的优异成绩。批评也是家庭教育中不可缺少的，现在的独生子女，受大人、老人过度保护溺爱，批评教育很少，甚至没有，我认为：在儿童故意犯错误或肆意耍赖甚至造成破坏时，父母要及时进行批评，要就事论事指出错误的原由和后果，不要牵扯到以前的错误，以免打击他改正的积极性。批评的言词要有善意，要尊重和保护他的人格和尊严，不要讲嘲讽和侮辱性的话，诸如：笨蛋、没出息、蠢猪……，也不要拿他和别人做比较。“比较”不利于孩子成长。有些家长喜欢把自己的孩子和更优秀的孩子进行比较，“你看某某同学多聪明，这次考试又考了一百分”等等这样的话，常挂在嘴边。出发点当然想让自己的孩子向优秀的学生学习。殊不知，任何此类比较都是有害的。唯一有效的方法是关注孩子每一个微小的进步，让孩子明白无论他的学习成绩如何，只要他努力了，就是大家都疼爱的好孩子。可见，夸奖和批评并用，才有利于儿童心理和自我认识的健康发展，而不至于产生自我认识的偏差。
（二）创建平等和谐、互敬互爱的家庭环境
家庭和睦，互相尊重，彼此理解、包容，对孩子给予真诚和理智的爱。家庭成员之间感情融洽，志趣相投，态度和善，为人谦虚，心理相融，反映出互爱的高尚情操和积极向上的气息。家中各成员对未来充满信心，积极乐观，这样的家庭环境是良好的，即使物质不富裕，对孩子的心理成长也是有利的。每个人一出生就有平等、独立的人格，人人都需要尊重和平等，儿童也不例外，这些要求是与生俱来的，是符合人性要求的。任何不平等的言行会造成人与人之间关系的扭曲，长大成人后就很难正确处理人际关系了。所以，平等交流是儿童健康成长的重要基础。在和孩子交流的过程中，我们父母对待孩子要像对待成年人一样尊重，像对待朋友一样友好。说话要多用平等的口吻，要尊重孩子的意愿，事先要和孩子多商量，不可用命令的口吻强迫孩子做他不喜欢的事情，要多给机会让他自由选择。不要以为孩子小，就可以不重视孩子的意见，就可以嘲笑孩子思想和行为的幼稚，在孩子的心里他们的意见和行为是重要、需要别人尊重的。有些极端的父母甚至认为：你是我养育的，就什么都要听我的。这些思想和做法会压抑人性的正常发展，对儿童的健康成长百害而无一利。
（三）创建亲自实践的家庭环境
人的成长是不断实践、不断感悟的过程，是任何人都不能代替的。父母都希望孩子成长少受挫折、少走弯路，有些父母为此就一味说教，甚至为了减少麻烦和浪费，而什么事情都包办代替，不给孩子自己动手实践的机会，结果是：小时吃饭有人喂，不用洗碗扫地、做家务，长大后缺乏自理能力，待人做事无责任感。人的一生，实践是必需的，人的成长过程中，挫折和反思也是必需的，成长的过程中我们父母要允许孩子犯错和失败。儿童的实践过程是任何人都代替不了的，必需自己亲身去体会和感受的。
（四）创建锻炼意志的家庭环境
当前，大多数家庭都比较富裕，而且独生子女家庭居多，几乎是五、六个成年人围着一个小孩转，儿童从小开始就习惯于享受细心、周到的照顾，无温饱饥寒之忧，衣来伸手，饭来张口，百依百顺。如此娇生惯养的过分溺爱会使得儿童自理能力差、缺乏责任心，长大后难于应对社会上的各种压力，稍遇委屈和挫折就会承受不了。
总之，儿童健康成长，这对于我们做父母来说，是一项长久又综合系统的工程，正可谓：十年树木，百年树人。要想孩子成为明事理、有爱心、知感恩、对社会有贡献的人才，做父母的首先就要时刻注意创建良好和谐的家庭环境、用健康文明的言行给儿童予以良好的影响。
广西都安县澄江镇八仙小学 蓝惠芳