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中学语文教学的揣摩,是阅读能力最高能级的体现。它需要以识记、理解、分析综合做基础,突出文学、文体以及其它许多知识和能力因素。它比其它能力更加要求阅读者具有主观能动性、思辨性和创造性。揣摩的过程是指对阅读材料的鉴赏、赏析与评价.它包括对内容的评说。对表达技巧的赏析,对作者思想观点的鉴别等。