【摘 要】
：
[目的]探讨唯消廷汤对大鼠糖尿病皮肤溃疡模型的疗效。[方法]选用SD大鼠,以四氧嘧啶腹腔注射建立糖尿病模型,在糖尿病模型基础上以磁片压迫法建立皮肤溃疡,成模后随机分组,分
【机 构】
：
云南省中医医院,陕西省西安市庆安医院,
论文部分内容阅读
[目的]探讨唯消廷汤对大鼠糖尿病皮肤溃疡模型的疗效。[方法]选用SD大鼠,以四氧嘧啶腹腔注射建立糖尿病模型,在糖尿病模型基础上以磁片压迫法建立皮肤溃疡,成模后随机分组,分别用唯消廷低剂量、唯消廷高剂量、格列喹酮、糖脉康、生理盐水治疗,观察血糖及溃疡面的变化。[结果]唯消廷组糖尿病皮肤溃疡模型的溃疡面积相对较小。[结论]唯消廷汤具有治疗大鼠糖尿病皮肤溃疡的效果,对防治糖尿病皮肤溃疡有一定的应用价值。
[Objective] To investigate the curative effect of Wei-an-ting Decoction on rat model of diabetic skin ulcer. [Methods] SD rats were used to establish diabetic model by intraperitoneal injection of alloxan. The skin ulcers were established by the magnetic plate compression method on the basis of diabetic model. After the model was established, the mice were randomly divided into three groups: low dose of Wei-Ting-Ting, Dose, gliquidone, Tangram, saline treatment, observed changes in blood glucose and ulcer surface. [Result] The ulcer area of diabetic skin ulcer model in Wei Ting group was relatively small. [Conclusion] Wei-an-ting decoction has the effect of treating diabetic skin ulcer in rats and has certain application value in preventing and treating diabetic skin ulcer.
其他文献
【摘要】 目的 探讨功能性胃排空障碍(FDGE)的病因及其临床诊治方法。方法 对我院2004年10月至2009年6月期间发生胃肠道手术后胃排空障碍23例病例的临床资料进行回顾性分析。结果 23例均经保守治疗后治愈,治疗后6~37 d恢复胃动力,其中1周内恢复8例,2周内10例,3周内3例,4~6周内2例。随访6个月以上,症状均无复发。结论 FDGE的病因是多因素的,根据临床表现、影像学及胃镜检查可
【摘要】 目的 探讨综合康复护理干预对脑卒中后抑郁患者的影响。方法 80例卒中后抑郁患者随机分为两组,治疗组与对照组各40例。对照组采用神经内科常规治疗及护理,治疗组在神经内科常规治疗及护理的基础上加入康复护理干预。入院时及治疗2个月后均运用Hamilton抑郁量表(HAMD)进行抑郁评分。结果 治疗组临床有效率为90%,对照组临床有效率为72.5%,两组总有效率比较,差异有统计学意义(P<0.0
摘要：备好课是上好课的前提；学习兴趣是学习的基础；自信是展示、参与的动力；自主探究是成功的关键；质疑是发现问题、解决问题的根本；练习、巩固、反思、总结是深化、提高的重要环节。 关键词：出示目标；合作探究；分组展示；点评质疑；当堂检测；巩固提升 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）19-0012 面对全国范围的新课程改革，结合学习外地的课改经验，在
摘要：幼儿园的“社会活动”是帮助幼儿形成自我意识，培养幼儿社会交往能力、自控能力，内化社会规范的一项学习活动。本文梳理和总结了在开展幼儿园社会活动中巧妙结合游戏提高活动趣味性的一些策略，以期为幼儿园社会活动的组织和开展提供有益的帮助和借鉴。 关键词：幼儿社会能力；游戏；趣味性 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）19-0015 幼儿社会能力是指孩
摘要：现在的学生普遍有很强的依赖心理，从小凡事依赖家长，接着依赖幼儿园阿姨、小学教师、中学教师，从未想过自己管理自己的学习，谋划自己的未来，一切都等着教师的安排，学习习惯跟着教师走，不主动去确立自己的目标，改进自己的学习方法，评价自己的进退得失。这种被动、消极的学习态度势必影响学生的成绩，也影响学生的成长，与当今社会要求的终身学习很不相适应。现在已经有越来越多的教育工作者认识到，增强学生自主学习的
摘要：作业是课堂教学的延伸，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。作业是课堂学习内容的巩固与内化，更是知识和能力的深化与发展。作业作为教与学的交汇点，它的设计与运用是影响教学实效的关键点。但是在现在的数学课堂教学中，一般都是教师教，课后批改作业；学生上课机械地听，下课后忙碌地做作业。学生天天做作业，教师天天批改作业，教师花费在批改作业上的时间太多了，而学生完全处于被动
摘要：本文结合典型例题，分析比较了在解决空间角问题时采用的几何法与向量法，以便使高中数学教学更加简洁、高效。 关键词：空间角问题；几何法；向量法；比较 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）19-0101 在高中数学教学中，立体几何主要分布在高一必修、高二选修中。学生大多反映“立体几何比代数部分难学”，立体几何是高中数学的一个难点，这是因为从初中的