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在语文教学中，作文是衡量语文教学效果的重要标志。因此，作文也就成了小学语文教学中的重中之重。然而，对于多数学生来讲，一提起写作文就头疼、害怕。对此教师应尽量给学生创造一个表达的氛围，激发学生的内部动力，使学生积极主动地表达。允许学生发表不同的看法，甚至鼓励学生提出自己的不同意见，哪怕学生的意见不一定是对的，也要注意保护学生这种可贵的创新精神。