论文部分内容阅读
文献[1]给出了结论：如果n阶方阵A的每一行（列）所有元素之和均相等,则A的伴随矩阵A＊的每一行（列）所有元素之和也相等.给出了新的证明方法,并在此证明方法的基础上讨论了它的逆命题.
伴随矩阵的一个性质
【摘 要】
：
文献[1]给出了结论：如果n阶方阵A的每一行（列）所有元素之和均相等,则A的伴随矩阵A＊的每一行（列）所有元素之和也相等.给出了新的证明方法,并在此证明方法的基础上讨论了它的逆命题.
【机 构】
：
苏州大学数学科学学院
【出 处】
：
高师理科学刊
【发表日期】
：
2011年1期
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（10926094 10771152）, 江苏省高校自然科学基金项目（09KJB110006）
其他文献
讨论孪生素数的判定与计数，证明了形如6f-1和6f＋1（t∈N）是一对孪生素数，当且仅当对任意素数p，3〈P≤（6t＋1）1/2，t∈N不是同余式36x^2=1（modp）的解．利用容斥原理导出了孪生素数的2个近似计算
三角函数的值域问题是三角函数基础知识的综合应用,其综合性强,解法灵活,能力要求高.1利用正、余弦函数的有界性对于一次型的三角函数,求值域可直接利用正、余弦函数的有界性
以人食管癌EC-109细胞为研究对象，探讨大蒜素对人食管癌EC-109细胞生长抑制及对形态结构的影响．采用台盼蓝拒染法测定人食管癌EC一-109细胞生长抑制率，通过倒置显微镜、荧光显微
采用铜模铸造法制备尺寸为2 mm×2 mm×55 mm的Cu60Zr40-xTix（x=9,11）块体非晶合金,利用三点压弯式粘度仪测定了合金在过冷液区附近的粘度,通过计算得到非晶合金的脆性
结合理工科研究生特点，依托数学建模，构建理工科研究生创新能力培养模式．通过制定数学建模课教学大纲和教学计划，完善数学建模培训体系，构建数学建模创新研究平台、教师跨专业合作
结合计算机专业特点，从变量的数学思维、离散的数学思维及创新的数学思维等方面，研究了培养学生掌握数学思维方法的有效途径，为未来的创造性学习和工作奠定坚实基础．
太极拳不仅是一项传统体育项目，同时也是中国的传统文化瑰宝．运用文献资料法和逻辑分析等研究方法，依据阴阳之理、中医推拿、养生、经络学、各家拳术精髓、道家导引、吐纳之术，深
为分析ING5的表达与食管鳞状细胞癌的发生之间的联系，在不同分期的食管鳞癌患者的癌组织中，通过RT—PcR的方法对ING5~表达水平进行检测．结果发现，RT—PCR检测到食管鳞癌组~glNG5m
紧密联系教师与学生，以能力教育为重点，针对模拟电子技术的特点，采用CDIO模式，扩展知识层面，提高操作能力，深入创新思想。理论联系实际，因材施教，增加学生操作实物机会，并结合工程需要
文献[1]第5章有习题：设A=（15^3 3^5）,f（t）=（0^e^-1），试求方程x’=Ax＋f（t）满足初值条件φ（0）=（1^0）的解φ（t）．