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新课标指出,高中阶段英语需要在义务教育阶段英语的学习的基础上进一步明确学习目的,发展学生自主学习英语能力,培养学生的综合语言运用能力,如文化意识以及情感态度等。传统高中英语教学过于突出应试功能,更侧重培养学生的应试能力,而其他方面的培养则有所欠缺。因此,本文基于学生的核心素养,对高中英语高效课堂进行了探索。