【摘 要】
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小学语文作业作为一种具有目的性、指导性和组织性的学习活动,能够进一步提升学生对理论知识的理解和巩固,促进学生技能与智力上得到提升。在新课程当中,作业已经不再完全是
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小学语文作业作为一种具有目的性、指导性和组织性的学习活动,能够进一步提升学生对理论知识的理解和巩固,促进学生技能与智力上得到提升。在新课程当中,作业已经不再完全是课堂教学中的附属,而演变成对课程进行提升和重构的重要构成部分,每一次作业都应当是学生知识的增长点,是学生问题生成、分析和解决的发展过程,是在情感、态度与价值观念不断碰撞之上而成长起来的。由此,本文以“小学语文作业有效设计研究”作为重要研究视角,希望通过本文研究,提升小学语文的学习效率。
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